４，５，６年生は、学力テストの日でした。

みんな一生懸命に問題を読んで、時間いっぱいがんばっていました。

６年生は明日もテストがあります。ファイト！

生活科で、「どんな野菜を植えようか。」と１，２年生が相談していました。図書館で、野菜の本を見ながら「大学いもが美味しそうだから、サツマイモにいしょう」「ピーマンの肉詰めが好き！」「トウモロコシは甘くて美味しいよね」と、大盛り上がりでした。お家の野菜名人のおじいちゃんやおばあちゃんに、植えたらいい野菜を相談するようです。どんな野菜を育てるのかな？今から楽しみです。

1，2年生は安全な歩き方、3～6年生は安全な自転車の乗り方を、津幡警察署のおまわりさんと、町の生活環境課の方に教えていただきました。「JMSプラス１（命を守る）」の「命」に係わる大事な学習です。みんな真剣にお話を聞いたり、実地訓練をしたりしていました。

教えてくださった皆様、自転車を届けてくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

朝方の雨も上がり、池の周りのシャクナゲがきれいです。

登校中にクワガタ（メス）を見つけた子がいました。

今日も全員元気に登校しました。お家の方に感謝です。

今日は、5，6年生が家庭科で、自分たちでお茶をいれて味わいました。

ふだん何気なく飲んでいるお茶ですが、茶葉の量を量ったり、お湯を少し冷ましたりすることや、蒸らす時間が必要なこと、同じ濃さになるように少しずつ回しながら入れることも学びました。学んだことを生かして職員室の先生方にも振舞ってくれました。

６年生が遠足について説明してくれました。

みんな、わくわくしながら聞いています。

遠足、待ち遠しいですね。

いつもより少し暖かい朝だったせいか、運動場へ元気に駆け出していく子が・・・。

体育で「走の運動」をしていることもあり、かけっこやリレーを楽しんでいました。

今日も、全員、元気に登校です。

今日から、「かさのっこ・ラボ」が始まりました。時計を見て、自分から次々にかさのっこルームにやって来る子供たち。「J：自分から」がすっかり定着しています。どこに座ろうかな？どのプリントをしようかな？自分で決めて、スタートです。どの子も静かに集中してがんばっていました。困っている友達に、そっと優しく教えている姿も、あちこちで見られました。

５，６年生が、命について話し合っていました。「かけがえのない命を大切にするには？」命はどうして大切なんだろう？かけがえのないってどういう意味？命の価値ってどういうこと？じっくりと自分の心と向き合いながら考えをもって、友達と伝え合ったり、質問したりしていました。友達の考えをじっくりと聞いて自分の考えと比べることで、より、考えが深まったり、広がったりしますね。

４月から、毎週木曜日の朝学習は、かさのっこルームで「かさのっこ・ラボ」をすることになりました。今日はその説明をみんなで聞きました。　

安心・安全な環境をみんなで作って、自分が学びたいことをどんどん学んでいきましょう。全学年で取り組むので、分からないことをいろいろな友達に聞けて、とってもいいですね！座席もフリーなんです。

５，６年生から出された児童会目標の案を、全校のみんなで審議しました。

助け合うってどういうこと？協力するってどんなこと？

具体的な場面をイメージして、分かりやすく説明してもらったので、１，２年生も納得して賛成していました。「みんなで助け合い、協力する笠野小」に向かって、みんなで頑張っていきましょう。今日の姿が、まさに助け合い、協力する姿でした。

国語や理科、生活科など、みんな楽しそうに学習しています。

5，6年生が、1限目に児童会目標を考えていました。

みんな真剣な表情で、よりよい学校にするためのキャッチフレーズを考え、伝え合っていました。一人一人がしっかりと「なぜこのキャッチフレーズがいいか」の理由を語ることができていたのが素晴らしかったです。

今日は、あいにくの雨…

でも、元気で優しい笠野っ子のおかげで気分は晴れ晴れです。

４月の生活目標は「元気に先あいさつをしよう」です。

レベル１，２，３＋スペシャルなあいさつがあふれる笠野小になりそうです。

　気づきの行動もばっちりです！