おはようございます。今朝も曇天。冷え込んでいます。体調管理には十分気を付けてください。

　今日も一日いい日でありますように。

　本日、冬休みが明けてホットとしたのもつかの間。確認テストが全学年で実施されます。日ごろの学習の成果を十分に発揮できるよう、そしてその確認のために真剣に取り組んでほしいと思います。がんばってください。

　全く話は変わりますが、近年「ほめて伸ばす」という言葉をよく耳にします。その目的は、子ども（他者）の成長を促すところにあると、私は考えています。単にほめるのではなく、本人が「がんばっているところ」を的確に見抜いてほめることが大切です。
　当然のことながら、人には承認欲求があります。誰しも、褒められればうれしいものです。がんばっている部分や努力している部分には、本人の意思が確かに働いています。そうした姿を的確に捉え、認め、ほめることが必要です。しかし、努力している過程は、結果ほど目立つものではありません。そのため私たち指導者には、目の前に表れている姿だけで判断するのではなく、結果に至るまでの経緯を丁寧に観察していく姿勢が求められます。いわば「Difference makes Difference ― 結果の違いを生み出す経過の違い」を見抜く視点が必要なのです。

　一言で「ほめる」と言っても、実は容易なことではありません。だからこそ指導者には、「根気」「勇気（言う気）」「育てる気」という三つの「気」が欠かせないのだと思います。

　ちょっと「ほめる」ということについて雑感を述べましたが、本校でもSWPBS（学校規模のポジティブな行動支援）に取り組んでいます。「ほめて伸ばす」この成果を信じて。

日に新た。Let's Begin！

　みんなで創る、みんなの学校

　今日も楽しく一生懸命

　BE THE PLAYER

　BE THE DREAMER