なにに見えるかな?
2016年9月30日 17時08分児童のおじいちゃんから、変わった形のサツマイモをいただきました
さて、何の形に見えますか?子どもたちはサツマイモを手に取り、回したり、逆さにしたり・・・
色々な角度から見ながら、何の形に見えるかを考えていました。「ポットに見える!」「やっぱりゾウかな~?」と、次々といろんなそっくりが見つかって楽しそうです。人によって見え方が違っていて、とてもおもしろいですね。
児童のおじいちゃんから、変わった形のサツマイモをいただきました
さて、何の形に見えますか?子どもたちはサツマイモを手に取り、回したり、逆さにしたり・・・
色々な角度から見ながら、何の形に見えるかを考えていました。「ポットに見える!」「やっぱりゾウかな~?」と、次々といろんなそっくりが見つかって楽しそうです。人によって見え方が違っていて、とてもおもしろいですね。
この間、子どもたちがくり抜いたかぼちゃで「ジャックオランタン」を作りました!
地域の方からいただいた大きなかぼちゃです。三井小の玄関が一気に秋らしくなりました
国語で漢字のへんとつくりを学習した3年生が、へんとつくりに分かれたカードをめくって漢字を
作る神経衰弱をしている場面です
長休み時間に、カマキリが共食いしている現場を見つけた低学年は、興奮してみんな大騒ぎです。
休み時間に児童と職員がオルガンを弾いていました。
学校の敷地内にアケビがたくさん実っています。
夏休み中に職員室から写したものです。
3年生が3階学習室に開設しました。
今年も校長室学習の「CMC21」がスタートしました。
最近は1年生の二人がよくチャレンジしに来ています。
たし算やひき算カードを練習したり,今月の詩などを音読したりします。
チャレンジシールの頂上をめざして楽しそうに学習しています。
また,校長室横の算数の難問コーナーにも挑戦しています。今回は三角形の数を図から見つけるという内容です。
これらの活動で楽しく継続することが,自然と力になっていくことになります。