教育課程特例校による特別の教育課程の編成方針等

本校の海洋教育の教育課程等については、下記をご覧ください。

 

220525 小木HP特例校.docx.pdf         

特例申請による教育課程の概要 令和5年度~ .pdf

九十九っ子ムービー

選択すると自動的に並び順を変更します。
動画:さっと海のことみてかんかー
いいね
365f7262d5e3294e2730d304c246a72a 令和2年度 5年生 海洋ごみを減らすために… 2021/03/29
c006f8159aed2a5536eb0fa20a758a1a 5年生 海ゴミ0宣言 2020/03/03

アンケート結果

 

校内及び保護者へのアンケートの結果です。

令和7年度 アンケート結果 里海学習アンケート結果(まとめ).pdf

令和6年度 アンケート結果 里海学習アンケート結果(まとめ).pdf

令和5年度 アンケート結果 R5 7月アンケート結果.pdf

              R5 9月アンケート結果.pdf

令和4年度 アンケート結果 里海学習アンケート結果(まとめ).pdf

 

令和3年度 1学期アンケート結果 児童・保護者.pdf  教師.pdf

      2学期アンケート結果 児童.pdf  教師.pdf

      3学期アンケート結果 児童.pdf  教師.pdf   

 

令和2年度 1学期アンケート結果 児童用.pdf        保護者.pdf

      2学期アンケート結果    児童用.pdf

      3学期アンケート結果 児童用.pdf   保護者.pdf

 

令和元年度 アンケート結果.pdf  

                      保護者・学校関係者の評価.pdf

活動紹介

3・5年生総合的な学習の時間 ごみ拾いをしよう

2019年9月17日 17時56分 [小木小職員室]

9月13日(金)
3年生は現在,海の環境学習に取り組んでいます。
小木の町の海ごみについて調べ,小木の海を守るためにできることを考えています。

5年生は,海洋ごみ問題の原因が町ごみから始まっていることに気付き,小木の町内のごみ拾いをして,どこにどんなごみがあるかを調査しています。
夏休みにも東町の海岸へごみ拾いに出かけました。
さて,一カ月半後どのような海岸になっているのか楽しみに出かけました。

それぞれの学年のねらいと目的をもってごみ拾いの開始です!
今回,海上保安署の堀川さんと相馬さん,そして里海教育研究所の木下さんと能丸さんの力をお借りし活動に取り掛かりました。

到着した海岸はごみが多く打ちあがっていました。
汗水たらしながら3・5年生協力してごみ拾いを行いました。

↑ 人工物のみのごみ拾いです!


↑ 集めたごみの分別です!


↑ たくさんのごみを拾いました!

この学習のゴールでは,3年生と5年生それぞれが環境問題について
発信していく予定です。みなさん,お楽しみに♪
(更新:2019年9月17日 17時57分)
スレッドの記事一覧
3・5年生総合的な学習の時間 ごみ拾いをしよう
2019-09-17 [小木小職員室]

9月13日(金)
3年生は現在,海の環境学習に取り組んでいます。
小木の町の海ごみについて調べ,小木の海を守るためにできることを考えています。

5年生は,海洋ごみ問題の原因が町ごみから始まっていることに気付き,小木の町内のごみ拾いをして,どこにどんなごみがあるかを調査しています。
夏休みにも東町の海岸へごみ拾いに出かけました。
さて,一カ月半後どのような海岸になっているのか楽しみに出かけました。

それぞれの学年のねらいと目的をもってごみ拾いの開始です!
今回,海上保安署の堀川さんと相馬さん,そして里海教育研究所の木下さんと能丸さんの力をお借りし活動に取り掛かりました。

到着した海岸はごみが多く打ちあがっていました。
汗水たらしながら3・5年生協力してごみ拾いを行いました。

↑ 人工物のみのごみ拾いです!


↑ 集めたごみの分別です!


↑ たくさんのごみを拾いました!

この学習のゴールでは,3年生と5年生それぞれが環境問題について
発信していく予定です。みなさん,お楽しみに♪