教育課程特例校による特別の教育課程の編成方針等

本校の海洋教育の教育課程等については、下記をご覧ください。

 

220525 小木HP特例校.docx.pdf         

特例申請による教育課程の概要 令和5年度~ .pdf

九十九っ子ムービー

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動画:さっと海のことみてかんかー
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365f7262d5e3294e2730d304c246a72a 令和2年度 5年生 海洋ごみを減らすために… 2021/03/29
c006f8159aed2a5536eb0fa20a758a1a 5年生 海ゴミ0宣言 2020/03/03

アンケート結果

 

校内及び保護者へのアンケートの結果です。

令和7年度 アンケート結果 里海学習アンケート結果(まとめ).pdf

令和6年度 アンケート結果 里海学習アンケート結果(まとめ).pdf

令和5年度 アンケート結果 R5 7月アンケート結果.pdf

              R5 9月アンケート結果.pdf

令和4年度 アンケート結果 里海学習アンケート結果(まとめ).pdf

 

令和3年度 1学期アンケート結果 児童・保護者.pdf  教師.pdf

      2学期アンケート結果 児童.pdf  教師.pdf

      3学期アンケート結果 児童.pdf  教師.pdf   

 

令和2年度 1学期アンケート結果 児童用.pdf        保護者.pdf

      2学期アンケート結果    児童用.pdf

      3学期アンケート結果 児童用.pdf   保護者.pdf

 

令和元年度 アンケート結果.pdf  

                      保護者・学校関係者の評価.pdf

活動紹介

2年生生活科 すみか作りをしよう

2019年10月6日 17時10分 [小木小職員室]

10月2日(水)
いよいよ、捕まえてきた海の生き物たちのためのすみか作りの始まりです!
今日までに生き物たちのすみかを調べてきた子どもたち。
何がどれくらい必要なのか,どのように置いたら喜ぶのか,グループごとに試行錯誤しとっておきのすみかを作りました。
今回,アドバイザーとして能登里海教育研究所の浦田先生,木下先生,能丸先生に来ていただきました。困ったとき,熱心にアドバイスを求めていました。




完成したすみかに生き物たちを入れると…
気持ちよさそうに泳ぐ姿に感動する子どもたち。
生き物たちも幸せそうですね♪
この生き物たちは11月上旬まで教室で飼います。
機会があればぜひ,小木小学校2年教室までお越しください!
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2年生生活科 すみか作りをしよう
2019-10-06 [小木小職員室]

10月2日(水)
いよいよ、捕まえてきた海の生き物たちのためのすみか作りの始まりです!
今日までに生き物たちのすみかを調べてきた子どもたち。
何がどれくらい必要なのか,どのように置いたら喜ぶのか,グループごとに試行錯誤しとっておきのすみかを作りました。
今回,アドバイザーとして能登里海教育研究所の浦田先生,木下先生,能丸先生に来ていただきました。困ったとき,熱心にアドバイスを求めていました。




完成したすみかに生き物たちを入れると…
気持ちよさそうに泳ぐ姿に感動する子どもたち。
生き物たちも幸せそうですね♪
この生き物たちは11月上旬まで教室で飼います。
機会があればぜひ,小木小学校2年教室までお越しください!