研究だより７号
2022年9月21日 11時35分研究だより７号を発行しました。
９月８日 松本教諭の研究授業の成果と課題をまとめたものです。
どうぞご覧ください。
４年算数「わり算の筆算を考えよう」の授業です。
タブレットにまとめた自分の考えをまずペアで対話することでその後の全体発表の場が活性化しました。
前時までの既習を手掛かりに課題を解決しようとする姿が見られました。
日誌
研究だより６号
2022年9月21日 11時22分研究だより５号
2022年7月8日 08時40分研究だより５号を発行しました。
７月５日 松田教諭の研究授業の成果と課題をまとめたものです。
どうぞご覧ください。
すみれ学級 国語「主語と述語に気をつけよう」の授業です。
児童のつぶやきを広めて対話へとつなげました。
キーワードを色分けして提示・板書し，理解をうながしていました。
研究だより４号
2022年7月4日 08時41分研究だより４号を発行しました。
６月２３日 弘灰教諭の研究授業の成果と課題をまとめたものです。
どうぞご覧ください。
２年算数「水のかさをはかってあらわそう」の授業です
紙コップでの測量から，普遍単位の必要性に迫りました
１ｄL容器で，実際に体積を測り，いろいろな容器のかさを表現しました
研究だより３号
2022年6月2日 10時08分研究だより３号を発行しました。
５月２４日 川畑教諭の研究授業の成果と課題をまとめたものです。
どうぞご覧ください。
３年生の国語「こまを楽しむ」の授業です。
年度始めにおける学習規律の指導が徹底されており，児童の挙手も旺盛でした。
児童は，全文シートを効果的に活用しながら友達と対話し，思考を深めていました。
研究だより２号
2022年5月21日 16時17分学校研究提案授業
2022年5月21日 15時41分４月２６日 ６年担任仲島教諭に学校研究の提案授業をしていただきました。理科の授業です。
本年度の研究の重点は，以下の２点です。
・思考を表現し合う場の充実（深める対話）
・学びを自覚できる終末
思考を表現し合う場の充実として，モデル図を各自作成して，
タブレットを使って考えを交流しました。
学びを自覚できる終末については，本時で学んだことを活用して
解決する適用問題に取り組み，どのように考えて解決したかを
発表しました。
研究だより１号
2022年5月21日 15時37分令和４年度 学校研究概要
2022年5月21日 15時33分いよいよ令和３年度いしかわ道徳推進事業研究発表会
2021年9月28日 15時03分令和３年１０月５日（火）に「いしかわ道徳教育推進事業」の道徳研究発表会を本校で行います。
このようなパンフレット，指導案集が仕上がりました。
当日は，近隣の小学校先生方と共に研究を深めて参ります。ご指導を中能登教育事務所の指導主事の先生方から頂く予定です。
参考までに，本校の指導記録の一つである「道徳だより」を下に貼っておきます。ご覧ください。