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6年生は，1年生を英語の授業に招待して，自分たちの学習の成果を披露しました。
絵やジェスチャーを使って，小学校の思い出を英語で伝えました。1年生，真剣に発表を見つめています。「私も5年後には…」等と思っていたのでしょうか。
また，一緒に英語の歌“Head, shoulders, knees and tones”をジェスチャーを付けて歌いました。とても，楽しそうでした。
1年生は，後日，6年生に英語を教えてくれたお礼の手紙を書いて渡しました。
すると，6年生からは「1年生にも英語を得意になってほしい」という願いを込めて，手作りの単語カードがお返しに贈られました。
すてきな交流になりました。
1年生 真剣に聞いています。
6年生 わかりやすく英語で説明しています。
♪～ "Head, shoulders, knees and toes, knees and toes…”
1年生もバッチリ歌って，ジェスチャーができました。
6年生 お手製の『単語カード』
４年生は２月１０日（水），ふるさと学習で，九谷焼美術館を見学しました。学芸員の方が，「九谷焼とは何か」から始まり，いろいろと詳しく解説してくださいました。
子ども達は，解説を聞きながら，そして，作品を見学しながら，いくつもの「ほ～っ！」（驚き）を体験しました。
九谷五彩の色と色とが化学反応を起こすこと知って，「ほ～っ！」。九谷焼の金平糖入れを見て，「ほ～っ！」。そして，水琴窟（手水鉢の近くの地中に作りだした空洞）の中に水滴を落下させたときに反響した音を聞いて，「ほ～っ！」。
多くのことを学んだふるさと学習でした。
詳しく解説してくださいました。
真剣にメモしています。
作品に見とれながらも，メモは忘れません。
１月１６日（土），１７日（日）に行われた加賀市小中学校書き初め展に出展し，入選した本校の２８人に表彰状が届きました。
例年であれば，大賞，特選，入選の三賞が選ばれますが，今年度は感染症のため，審査ができず，出展作すべてが入選となりました。
入選した２８人の代表として，６年生６人を校長室で表彰しました。みんなの力作に心から拍手を送ります。
６年生の入賞者に表彰状を渡しました。
６人で記念撮影！
１年生は，図画工作の授業で，液体粘土と色画用紙を使って宇宙をイメージした作品をつくりました。
そして，この日は作品発表会。全員が「題名」と「工夫したところ」を，クラスのみんなの前で堂々と発表しました。
子ども達一人一人がもつ宇宙のイメージの多様さに驚かされました。子どもって，「本当にすてきな世界に生きているなあ」と，つくづく思います。このまま，それぞれの個性を伸ばしていってほしいと願っています。
液体粘土を使って宇宙を描きます。「この感触…好き！」
今日は発表会。「僕が工夫したところは‥‥」
班ごとに記念撮影 パチリ
みんなの作品を集めて，大きな作品に！
題名は「かがやく うちゅうの 大ぼうけん」
自分たちで命名しました。楽しい冒険だったね！
２月３日（水）に立春を迎えましたが，今日は雪景色。まだまだ，春は遠そうです。
先週後半は，サーバーの不具合でHPを更新できませんでしたので，２月４日（木）のなわとび大会の様子をお知らせします。
２月４日（木）は，校内なわとび大会の最終日でした。２年生と５年生がかっこいいジャンプを披露しました。
４日（木）は，３日（水）に比べ一段と寒い中でのなわとび大会となりました。「冷蔵庫の中？」みたいな寒さでしたが，子ども達，元気に頑張りました。
プログラムは，２年生：『前とび』，『後ろとび』，『あやとび』，５年生：『後ろとび』，『あやとび』，『二重とび』。
２年生も５年生もなわの回し方が超高速！「本当にロープがついているの？グリップだけじゃないの？」と思ってしまうほどでした。練習を重ね，本当に上達しました。子どもの根気強さはすばらしいです。
今日の技紹介は，『前とび２間引っかからずに跳べる人はだれ？』・・・・・・たくさんいました。２年生も残っていました！５年生は余裕？！
他にも『二重跳び1分間耐久レース』，『二重あやとび』，『かけあし二重とび』。２年生も難しい技に果敢に挑戦！みんなに拍手！！
２年生
５年生
『２分間耐久レース（前とび）』
後１０～２０秒の頃だと思いますが，こんなに残っています。
すごい！！
今日のなわとび大会は，1年生と4年生の部。気温が下がり，体育館は寒かったのですが，子ども達は元気です。張り切って跳んでいました。
今日のプログラムは，1年生：『前とび』，『後ろとび』，『あやとび』。4年生『後ろとび』，『あやとび』，『二重とび』。
1年生，練習の成果がばっちりでとても上手です。小さな体が躍動しています。かわいくて，かっこいい！
4年生は，さすがお兄ちゃん，お姉ちゃんだけあって，簡単そうに難しい技を跳んでいます。やるね～！。
今日の技紹介は，たくさんありましたが，4年生の『新あや二重とび』，『横回し二重とび』に，目が釘付けになりました。こんなすごい跳び方ができるなんて…。見学の1年生も「ほ～っ！」。あこがれの眼差しで見ていました。
１年生
４年生
１年生，４年生 一緒に技紹介
宙を飛んでいる子がいます！
今日は，３年生と６年生のなわとび大会。プログラムは『後ろとび』，『あやとび』，『二重とび』。それぞれ１分間。６年１組→２組→３年１組→２組の順でチャレンジ。それにしても，上手に跳ぶものです。すごい。数えてあげる友達も真剣です。
記録をとる種目は無事終了。その後，２分間の『前とび』に全員でチャレンジ。最後まで，縄に引っかからずに跳んだ人がたくさんいました。すごい。２分間はとても長く感じました。フ～…
その後は，技紹介タイム。難易度の高い技（『後ろ二重とび』，『前あや二重とび』，『後ろあや二重とび』）をできる子が披露し，大きな拍手が沸き起こっていました。さすがに，『後ろあや二重とび』は６年生の数人の披露となりました。
子ども達の技と体力，これまでの練習に大きな拍手を送ります。
６年生
３年生
前とび２分間「引っかからずに，跳び続けられるかな？」
２分間って，長いです！
加賀市のふるさと学習で，５年生は先週，鴨池観察館へ勉強に行ってきました。
職員の方の説明を聞きながら，望遠鏡で野鳥を観察したり，坂網猟についてお話を聞いたりしました。坂網猟については，パネルを見たり，動画を見たりしながら職員の方のお話を聞きました。坂網猟は片野鴨池に３００年間続く伝統猟法だということに，驚いていました。
また，実際に坂網（Y字型の網）を持たせてもらい，その大きさや意外と軽量なことにもびっくり。
坂網猟の歴史や鴨池の環境を守る活動等について学ぶことができた貴重な時間となりました。
『かも丸くん』がお出迎え
望遠鏡で野鳥を観察
坂網を持たせてもらいました。
「大きいけど，軽い！」びっくり！
３年生の国語科には，『人をつつむ形 ～世界の家めぐり～』という教材があります。人が生活を営む形である「家」を中心とし、世界各地で人の暮らしを取材している写真家（小松義夫氏）の説明文です。
『大草原の白い家（モンゴル）』，『地面の下でくらす（チュニジア）』他，世界中のその土地の特徴や人々のくらしに合わせて，工夫して造られている家が紹介されています。とても興味深く読みました。
３年生は，この教材文を読んだ後，日本の各土地の『家』について，情報収集し，「すごいと思ったこと」，「びっくりしたこと」等をまとめるようです。
情報収集は時間がかかって大変ですが，とても大事な活動です。そこで，一人１台PCが大活躍。調べては，ノートにメモを取り，また調べる。すごい集中力。そして，すごく楽しそうです。
子どもが夢中になっている姿は本当にすてきです。感動すら覚えます。
子ども達が自分で調べてまとめたことを発表するときは，「ぜひ見に行きたい！」と，今からわくわくしています。
見てください。この集中ぶり！
女の子たちの「PCで調べて，ノートにメモをとる」姿，カッコいい～！
この土日，PCを持ち帰ります。「家でも調べる～」と，みんなやる気満々です。
加賀市の小中学校には，加賀市教育委員会より全児童生徒に１台コンピュータ端末が整備されています。
本校では，現在，学校の授業で使用していますが，２月より家庭学習でもどんどん使用できるように準備を進めています。
一人１台PCの家庭での本格的使用（主に宿題や自学）に向けて，今日，全校児童がPCを試験的に家へ持ち帰りました。月曜日からはまた，学校の授業で使います。この土日は，担任から指示のあった課題や自学に取り組んでほしいと思います。
"Chromebook"
タブレットを使用しているクラスもあります。