市の生涯学習課職員の方にお世話いただき、土器作りをしました。６年生は社会科で日本の歴史を学習しています。長く続いた縄文時代、米の栽培が始まった弥生時代、それぞれの時代を代表する土器があります。こういった「アクティビティ」を通して学習内容が定着していきます。
校外のゲストティーチャーがかほく市は充実していてうれしいです。油井さんと亀塚さんに丁寧に教えていただきました。ありがとうございました。乾燥させて野焼きのご指導もお願いしてあります。どうぞよろしくお願いします。
４月３１日は、遠足の予備日（雨が降ったときの）なので事前に給食はストップ、子どもたちは弁当を持って登校しました。
これを利用して、４限目は全校集会＆児童集会、昼食は引き続きなかよしグループで思い思いの場所で仲良く食べました。そのあとは、グループで楽しく昼休みも過ごすことができました。
４月２８日、素晴らしい天気にのもと、全校、各学年が遠足に出かけました。
みんな最後までよくがんばりました。楽しく、クラスや学年の友だちともっと仲良くなることができたようです。そして、車に気をつけて、大きなケガをすることもなく、元気に帰って来ることができました。
○遠足では、こんなことを気をつけて欲しいと出発前に問いかけました。
１年生、お兄さんお姉さんの言うことをしっかりきいて最後まで歩きましょう。
2年生、１年生のお世話をよろしくお願いします。
３・４年生は、大昔の家を見てきてほしい、名前を調べてみましょう。
５年生は、大きな運動場を１周走ってみませんか。
６年生は、珍しい春の花や金色が混じった石を見つけてみましょう。
どの学年も自分の足と目で、「地域」のことについて発見があったと思います。今年は「地域を知る、ふるさと学習」に力を入れていきます。
ご家庭でも、ゴールデンウィークに高松のこと、かほく市のこと、石川県のことをいろいろ見聞きする体験をして欲しいと思います。
今回は、３年生と６年生の集合写真をのせます。
今年新しい学年になって初めての「短い作文を書こう」（短作文）を実施しました。今年も校長先生が子どもたちの作文の紹介や感想を放送で話しました。
どの作品もとっても上手に書けていました、さすが学年が一つ上がっただけあります。素晴らしかったです。
２年生は「遊んだこと」、３年生の作文は、「３年生になって、がんばろうと思っていること」、４年生は「今、自分ががんばっていること」、それぞれ自分の思ったことを読む人にうまく伝わるように作文できていました。。
５，６年生は「大地震のウソ」という新聞記事を読んで自分の考えを短作文にしました。使ってはいけない言葉があるのですが、さすが高学年、きちんと他の言葉を使って書けていました。
今年も、どの学年の作文も書き始めをきちんと１マスあけて、てんやまるがつけられ、習った漢字もしっかり使われていてさすがだと思いました。書く度に上手になっています。これからもどんどん書かせて、作文力を鍛えていきます。
ホームページでは、作品を紹介していければと考えています。
春の遠足、すっかり春らしい陽気になり、明日は楽しみです。明朝６時に実施確認メールを送信しますが、天気は心配なさそうです。安全に気をつけて楽しい一日を過ごしてほしいものです。公共の交通機関を利用する学年もあります、元気なあいさつやマナーを守って、高松っ子として行動してくれることでしょう。そして何より交通事故に気をつけて行ってきます。
話は変わりますが、今朝通勤途中の地域の方から貴重な電話をいただきました。内容は、登校時に国道で歩道橋を渡らず、横断歩道のない場所を渡ろうとして車にひかれそうになった本校児童を見たというものです。
学校では、当人を捜し、見つかったので厳しく注意しました。明日の遠足では全学年、しっかり交通ルールを確認しながら遠足に行ってきます。ご連絡ありがとうございました。
たくさんの参観ありがとうございました。そのあとのＰＴＡ総会、学級学年懇談にも参加ありがとうございました。
いつになってもなぜか子どもたちはお家の人がおいでると緊張するものです。不思議です。
朝、学校が始まると教室からならんでとなりのホールへ。
図書館司書の向さんから学年全員で朝の読み聞かせをしてもらいました。こうやって本が好きな子、読書の習慣をつけていく子がふえるといいですね。毎週一回新しい本を読んでもらっています。今日の本は「へんしんトンネル」「不思議なナイフ」。どんなお話だったか、ぜひご家庭で聞いてみて下さい。
児童会プログラム委員会が年間を通して「あいさつ運動」をしてくれています。
工夫をこらして、心のプラカードをアーチにしてくぐり抜けた人にあいさつのシャワー！
新年度のクラブ活動が始まりました。新しく４年生も参加して、どのような活動をしていくか計画を立てました。どのクラブに入ったのかお家で話題にしてみて下さい。
写真は、卓球クラブ、バドミントンクラブ、イラストクラブの様子です。
高松小学校では、算数の授業でクラスを２つのグループに分け、きめ細かな指導を行っています。理解でつまずきのある子には、分かるまで細やかに、学習内容を終えて余裕のある子どもにはさらに発展的な問題に取り組ませる。これを「習熟度別少人数学習」と言います。今年度は４年生と５年生全ての算数授業で実施しています。
加えて、４年生以上の理科の授業は、中学校のように「専科教育」を行っています。これは、理科指導の専門的知識のある教員が担任に代わり授業を行います。理科は、実験や観察、指導がたいへん難しい教科です。専門の教員による指導はたいへん効果があると思われます。
こういった取り組みが子どもたち一人ひとりの確かな学力向上につながっていくといくものと信じています。