次回の研究授業をしてくださる田中先生の模擬授業がありました。

子供役となった先生方から、今の発問（聞き方）をすると、考えが限定されてしまうのでは・・

この場面で何を視点に対話させるの？など、遠慮なしに話合いがどんどん進みます♫

子供の思考に沿っていろいろシュミレーションしましたが、実際の授業ではどうなるでしょう（笑）。

2年生は、おもしろい考え方をする子供が何人もいるから、今から楽しみです♪

　4年生が算数の時間に、ホワイトボードに書いた自分の考えを説明しています。

説明が終わると、聞いていた友達からの質問を受け付けます。

質問をする人も、質問に答える子も、お互いに相手の考えを理解しようとしているので、

とても心地いい時間が流れます　♫

発表してよかったな、質問してよかったなと思うことができる時間があるって最高ですね　♪　

　1年生が学習発表会の練習をしています。今日の体育館はめちゃくちゃ寒く感じます・・・

そんな中、分かりやすくて大きな声で練習をしている1年生は、さすがですね♪

今日は、保護者の方が普段見ることができないアングルから、1年生の練習の様子をお知らせします。

練習が終わり、ステージの幕が下がると、一番下の隙間からこちらをのぞいている1年生の顔が見えました（笑）。

　校長室で仕事をしていると、めちゃくちゃいいニオイがしてきます。

調理実習をしている５，６年生の料理やデザートが完成に近づいているのかな（笑）。

みんな手際がよくって感心します♪　

子供の頃の私みたいに、「これ食べていいですか？」とつまみ食いを熱望する子もいて安心しました（笑）。

　来週の土曜日は待ちに待った学習発表会です。

児童会のみんなが、目標やがんばりたいことを「ふせん紙」に書いて貼ろう！という企画をしてくれました。

何を書こうか迷う子はほとんどいなく,みんなすぐに自分のがんばりたいことを書き始めていました♪

当日、みんなが驚くくらいの発表をしようとワクワクしているためか、

最近は、どの学年も、外から見たり聞いたりできないように、秘密の練習をし始めました（笑）。