１，２年生が道徳の時間に、「かみかみメニュー」について学習していました♪

普段はあまり意識していないことですが、かむことと健康、かむことと学習効果などに

ついて、養護教諭の説明を聞きながら学んでいました。

最後は、本物のこんぶをかみかみしながら、計算プリントに取り組んで、

かむ前と、かんだ後の、違いを体感していました。

　1，2年生が生活科の時間に、夢中になって作業をしています♪

友達と、コミュニケーションはとっていますが、無駄話は一切なし。

それくらい真剣に作業をしています。

ですが、何を作っているのかは、私にはよく理解できない・・・

　昨日の写真です。5年生が理科の時間に、正院町を流れる「金川」の

中流と上流の「川」の観察に行ってきました♫

理科の「流れる水のはたらき」のまとめです。

「浸食」「堆積」「運搬」などの、水のはたらきがわかったかなあ。

デジタル映像が発達していますが、実際に現地で学ぶことって大切ですね♪

　6年生が理科の時間に、「大地のつくり」の学習で学んだ力で、

自分自身で課題を設定して、それについて調べて分かったことを、一人一人発表していました♪

みんなに見てもらうスライドも、発表原稿も自分の力で作ったそうです♫

「だれに、なにを、どうやって伝えるのか」を考えた発表でした。

そのような力が、今の社会に求められています。

　片付けが終わった学級園に、校務員さんが葉物の野菜苗を植えてくださいました♪

「ハクサイ」「ミズナ」「ホウレンソウ」「コマツナ」などです（笑）。

植物が少しずつ成長していく様子は、子供たちの成長と同じで、楽しみなものです♬

寒くなったので、毎日、学級園に来る子供は少なくなりましたが、

時々は、この野菜苗の成長を見て、季節を感じてほしいものです♪