なかなかやるなあ♪
2025年1月20日 17時13分1年生の算数の授業の様子です。今日は「おおきいかず」の学習です。
「97」の表し方を説明するものです。「97は、10が9こと、バラが7です。」のように答えています(笑)。
自分がおどろいたのは、3年生以上の算数の複式授業みたいに、
学習の進行役「学習リーダー」が授業を進めていたことです。
当然、まだ先生のフォローが必要なのですが、それでも上手に進行していました♪
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令和8年度学校教育目標
「ふるさとに学び、 共につながり、た くましく未来を拓く子の育成」
~自力(じりき)、全力(ぜんりょく)、底力(そこぢから)を高め合って~
1年生の算数の授業の様子です。今日は「おおきいかず」の学習です。
「97」の表し方を説明するものです。「97は、10が9こと、バラが7です。」のように答えています(笑)。
自分がおどろいたのは、3年生以上の算数の複式授業みたいに、
学習の進行役「学習リーダー」が授業を進めていたことです。
当然、まだ先生のフォローが必要なのですが、それでも上手に進行していました♪