少人数の強み
2025年2月7日 14時46分6年生の理科の授業の様子です♪ リトマス試験紙を使って水溶液の性質を調べています。
実験器具も1人に1セットずつ、考察も自力でする、準備や片付けも自分でするなど、
子供たちが自分でやるしかない状況です。大人数のグループならば、記録だけの役割や、
片付けだけの役割など、実験全てに直接かかわることが難しいことがあります。
その点、蛸島小学校は、器具も教材も一人一人に準備されているから、
知識や技能面も高まります♫ 少人数の強みですね(笑)。
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令和8年度学校教育目標
「ふるさとに学び、 共につながり、た くましく未来を拓く子の育成」
~自力(じりき)、全力(ぜんりょく)、底力(そこぢから)を高め合って~
6年生の理科の授業の様子です♪ リトマス試験紙を使って水溶液の性質を調べています。
実験器具も1人に1セットずつ、考察も自力でする、準備や片付けも自分でするなど、
子供たちが自分でやるしかない状況です。大人数のグループならば、記録だけの役割や、
片付けだけの役割など、実験全てに直接かかわることが難しいことがあります。
その点、蛸島小学校は、器具も教材も一人一人に準備されているから、
知識や技能面も高まります♫ 少人数の強みですね(笑)。