発展的な学習
2025年2月12日 09時56分6年生の理科の時間の様子です♪ 先週もホームページで紹介しましたが、
「水溶液の性質」の学習のまとめをしていました。教科書で習った液体以外の身の回りにある
液体が、「酸性」「中性」「アルカリ性」のいずれを示すのかを確かめる実験です♪
「わさび」を溶いた液体や、砂糖水、だしの素を溶いた液体を調べていました(笑)。
学習を生かして考えることや、疑問に思ったことを調べる楽しさを味わうことができたかなあ。
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令和8年度学校教育目標
「ふるさとに学び、 共につながり、た くましく未来を拓く子の育成」
~自力(じりき)、全力(ぜんりょく)、底力(そこぢから)を高め合って~
6年生の理科の時間の様子です♪ 先週もホームページで紹介しましたが、
「水溶液の性質」の学習のまとめをしていました。教科書で習った液体以外の身の回りにある
液体が、「酸性」「中性」「アルカリ性」のいずれを示すのかを確かめる実験です♪
「わさび」を溶いた液体や、砂糖水、だしの素を溶いた液体を調べていました(笑)。
学習を生かして考えることや、疑問に思ったことを調べる楽しさを味わうことができたかなあ。