一人一人の発想が
2023年5月18日 13時44分2年生が図工の学習をしていました。新聞紙を丸めたり、切ったり、折ったり
何かを貼ったりと自由な発想で造形活動に取り組んでいました。
「校長先生、見てください。〇〇です。」と言われても、私の固い頭では、
イメージできないものもあり、終始「うん、うん、そうなんだ」と
薄いリアクションの連続でした。子どもたちの感性の高さに驚きます。
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令和8年度学校教育目標
「ふるさとに学び、 共につながり、た くましく未来を拓く子の育成」
~自力(じりき)、全力(ぜんりょく)、底力(そこぢから)を高め合って~
2年生が図工の学習をしていました。新聞紙を丸めたり、切ったり、折ったり
何かを貼ったりと自由な発想で造形活動に取り組んでいました。
「校長先生、見てください。〇〇です。」と言われても、私の固い頭では、
イメージできないものもあり、終始「うん、うん、そうなんだ」と
薄いリアクションの連続でした。子どもたちの感性の高さに驚きます。