見えないものについて考える
2023年11月28日 15時43分5年生が理科の時間に「ものの溶け方」の実験をしていました。今日は、水に
食塩を溶かす前と、食塩を全部溶かし切った後と、重さ(質量)を比べる実験です。
予想を立てて→実験をして→結果をまとめ→考察をする流れです。
水に溶けてしまった食塩は目に見えません。どうやって説明するのでしょうか(笑)。
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令和8年度学校教育目標
「ふるさとに学び、 共につながり、た くましく未来を拓く子の育成」
~自力(じりき)、全力(ぜんりょく)、底力(そこぢから)を高め合って~
5年生が理科の時間に「ものの溶け方」の実験をしていました。今日は、水に
食塩を溶かす前と、食塩を全部溶かし切った後と、重さ(質量)を比べる実験です。
予想を立てて→実験をして→結果をまとめ→考察をする流れです。
水に溶けてしまった食塩は目に見えません。どうやって説明するのでしょうか(笑)。