１年　社会　同じ温帯でもイタリアと日本で暮らしの様子が違うのはなぜか

２年　家庭　衣類は何で出来ているだろう

３年　国語　主張文の構成を考えよう

２年　社会　江戸時代後半になると、なぜ江戸の庶民までもが文化の担い手になったのか

３年　理科　水の電気分解をイオンで考える

１年　国語　文章を要約しよう～中心文はどこにあるか～

全学年　城山整備作業　草刈りをした後に白山市文化課職員から鳥越城についての話を聞きました

１，２年生　ゴルフ研修

２年　ビブリオバトルとは？

３年　どの公式を使うと良いだろう？

３年　社会　国家総動員法が出されたのはなぜか

１年　体育　陸上　ハードル

１年　国語　文章の構成を捉えよう　～段落にはどのような役割があるか～

２年　理科　酸化銅から酸素を取り出すには（実験準備）

「ガリガリ学習タイム」

来週の中間テスト前に、３年から１年まで入ったグループを５つ作り、上級生が下級生にわからないところを聞いたり、教えてもらう時間がありました。（縦割り自主学習会）

２年　英語　⑴をスラスラに、⑵はどんな内容か

１年　理科　種子をつくらない植物

３年　国語　座右の論語を見つけよう

つるぎ刑事連絡協議会より１・２年生にダイヤルロックを贈呈していただきました

１年　英語　できることを聞いてみる

３年　数学　数の性質が成り立つことを証明しよう

２年　理科　酸化銅から酸素を取り出すには

１年　道徳　朝市の「おはようございます」

１年　社会　モンゴルとフィジーに住む人々の生活の様子が違うのはなぜか

２年　体育　陸上

３年　修学旅行を振り返って旅行記の作成

２年　英語　身近な人を紹介する

１年　美術　水墨画を描く

１年生　ジオパーク研修

２年生　金沢研修

本日から３年生修学旅行

２年　英語　Unit1 Review しっかり読める

３年　社会　1930年代に国際協調が崩れてしまったのはなぜか

１年　国語　部首かるたを作って、たくさんの部首を覚えよう

３年生　英語　全国学力調査「話すこと」

１年　家庭　栄養素について知ろう

２年　理科　鉄と硫黄　実験のまとめ

全学年　委員会活動　※生活委員会・運営委員会・保健委員会の写真になります

２年　英語　Singapore の説明をしっかり理解する

３年　数学　どんな手順で因数分解するとよいか

１年　数学　２つの数の減法（ひき算）はどうするか

２年　社会　なぜ街道や航路が整備されたのか

３年　国語　論語を訓読しよう

１年　理科　花は何の役割があるか

１年生　１限前に朝読書をする時間

３年　英語　リテリングをやってみる

２年　理科　酸化銀の熱分解

１年　英語　ノートの書き方・ワークの仕方