5/20（水）本日の授業・ガリガリ学習タイム
2026年5月20日 13時46分３年 社会 国家総動員法が出されたのはなぜか
１年 体育 陸上 ハードル
１年 国語 文章の構成を捉えよう ～段落にはどのような役割があるか～
２年 理科 酸化銅から酸素を取り出すには（実験準備）
「ガリガリ学習タイム」
来週の中間テスト前に、３年から１年まで入ったグループを５つ作り、上級生が下級生にわからないところを聞いたり、教えてもらう時間がありました。（縦割り自主学習会）
お知らせ
5月14日 3年生の修学旅行
予定通りに小松駅に到着します
令和８年度 日誌
令和７年度 日誌
6/17本日の授業
2025年6月17日 14時55分
１年 英語
知らないものや人についてたずねよう
３年 数学
ルートの加算
２年
プール清掃
6/13本日の授業
2025年6月13日 18時03分
３年 英語
現在完了形（継続）
１年 社会
中国の産業はどのように発展したのか？ どのような問題があるのか？
２年 体育
倒立
２年 社会
自然災害の多い日本で、どのような取り組みが求められるか？
１年 英語
家紋
6/12本日の授業
2025年6月12日 14時24分
１年 英語
ｂｅ動詞・一般動詞
３年 社会
第2次世界大戦と太平洋戦争
6/11本日の授業
2025年6月11日 16時55分
３年 社会
なぜナチスドイツは敗れ、日本に原爆が落とされたのか
１年 英語
Mission Impossible
３年 国語
序論から本論Ⅰの要旨を捉えよう
～ゴリラにとっての悲劇はなぜ起こったのか～
6/10本日の授業
2025年6月10日 13時54分
１年 英語
発音 イントネーション
３年 国語
文章を音読し構成を捉えよう
１年 社会
世界各地の人々の暮らしは場所によってどんな違いがあるか？
お知らせ
本日（４／１５）学校評価保護者アンケート回答方法についてお便りを配布しました。また同様の内容を保護者メールでも配信しています。ご確認ください。