２年　社会　江戸時代後半になると、なぜ江戸の庶民までもが文化の担い手になったのか

３年　理科　水の電気分解をイオンで考える

１年　国語　文章を要約しよう～中心文はどこにあるか～

全学年　城山整備作業　草刈りをした後に白山市文化課職員から鳥越城についての話を聞きました

１，２年生　ゴルフ研修

２年　ビブリオバトルとは？

３年　どの公式を使うと良いだろう？

３年　社会　国家総動員法が出されたのはなぜか

１年　体育　陸上　ハードル

１年　国語　文章の構成を捉えよう　～段落にはどのような役割があるか～

２年　理科　酸化銅から酸素を取り出すには（実験準備）

「ガリガリ学習タイム」

来週の中間テスト前に、３年から１年まで入ったグループを５つ作り、上級生が下級生にわからないところを聞いたり、教えてもらう時間がありました。（縦割り自主学習会）

２年　英語　⑴をスラスラに、⑵はどんな内容か

１年　理科　種子をつくらない植物

３年　国語　座右の論語を見つけよう

つるぎ刑事連絡協議会より１・２年生にダイヤルロックを贈呈していただきました

１年　英語　できることを聞いてみる

３年　数学　数の性質が成り立つことを証明しよう

２年　理科　酸化銅から酸素を取り出すには

１年　道徳　朝市の「おはようございます」

１年　社会　モンゴルとフィジーに住む人々の生活の様子が違うのはなぜか

２年　体育　陸上

３年　修学旅行を振り返って旅行記の作成

２年　英語　身近な人を紹介する

１年　美術　水墨画を描く

１年生　ジオパーク研修

２年生　金沢研修

本日から３年生修学旅行

２年　英語　Unit1 Review しっかり読める

３年　社会　1930年代に国際協調が崩れてしまったのはなぜか

１年　国語　部首かるたを作って、たくさんの部首を覚えよう

３年生　英語　全国学力調査「話すこと」

１年　家庭　栄養素について知ろう

２年　理科　鉄と硫黄　実験のまとめ

全学年　委員会活動　※生活委員会・運営委員会・保健委員会の写真になります

２年　英語　Singapore の説明をしっかり理解する

３年　数学　どんな手順で因数分解するとよいか

１年　数学　２つの数の減法（ひき算）はどうするか

２年　社会　なぜ街道や航路が整備されたのか

３年　国語　論語を訓読しよう

１年　理科　花は何の役割があるか

１年生　１限前に朝読書をする時間

３年　英語　リテリングをやってみる

２年　理科　酸化銀の熱分解

１年　英語　ノートの書き方・ワークの仕方

２年　美術　曲を形・色・全体のイメージで捉え表現しよう

３年　英語　Anime and traditional Culture

１年　英語　I play ～、do～、like～

３年　体育　陸上

２年　理科

計算

３年　社会

国会ではどのようにして予算や法律が作られているのか？

１年　国語

故事成語

うぐいす　道徳

よごれた教科書

１年　道徳

新しいプライド

２年　国語

「平家物語」の武士と私たちの考え方を比べよう

３年　英語

ダイアンへのインタビューから

２年　社会

東北地方の自然環境にはどのような特色があるか？

３年　国語

古今和歌集　仮名序　紀貫之

「仮名序」を音読し、和歌の本質を捉えよう？

１年　社会

歴史のオリエンテーション

小学校と中学校の歴史における違いは？

１・２年生　合唱

はばたこう明日へ

３年　合唱

明日へ

全校合唱

ふるさと

１・２年　ステージ発表

教科「総合的な学習の時間」での学びを発表

３年　ステージ発表

演劇「鳥越城一向一揆物語」

昼休みの様子１

昼休みの様子２

昼休みの様子３

大抽選会

着付け体験１

着付け体験２

着付け体験３

本日は「鳥越中学校文化発表会」と「とりごえ文化祭」の合同開催日でした。

授業での学びを舞台や展示として発表し、生徒の笑顔がたくさん見られた日になりました。多くの人に見ていただき、生徒にとっても励みとなりました。このような機会を作っていただき感謝いたします。

３年　社会

１年　理科

１年　技術

ベルトサンダー

２年　家庭

ミシン

３年　学級活動

２年　理科

３年　技術

計測と制御

１年　理科

全校　音楽

合唱練習