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生活科 学校紹介の様子

2026年4月17日 16時59分

4月16日(木)、生活科の学習で、2年生が1年生に学校紹介を行いました。

2年生は、紹介する教室ごとに分担し、それぞれの教室の前に紹介カードを貼って準備していました。当日は、1年生の手を優しく引きながら、校内を案内する姿が見られ、頼もしさが感じられました。

校長室の紹介カードには、「いろんなひとがこうちょうしつでかいぎをします。たまにおきゃくさんがきます。かいぎをしているのでしずかにとおりましょう。」と書かれており、思わず笑顔になる場面もありました。

3階まである校舎をくまなく案内してもらい、1年生にとっても安心して学校生活を送ることができるよい機会となりました。

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あいさつ運動

2026年4月15日 14時25分

4月10日から15日にかけて、毎朝、縦割り班によるあいさつ運動を玄関で行いました。

登校してくる児童に対し、玄関に並んだ児童が「おはようございます」と元気に声をかけると、どの児童も大きな声であいさつを返していました。校内には、気持ちのよいあいさつの声が響き渡りました。

これからも、あいさつを大切にしながら、明るい学校づくりを進めていきたいと思います。

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1年生を迎える会

2026年4月13日 15時08分

4月10日(金)、1年生を迎える会を行いました。

会は5・6年生が中心となって企画・運営を行い、2~4年生は心を込めてプレゼントの準備をしました。司会を務めた5・6年生は、はきはきとした大きな声で進行し、会をしっかりとリードしていました。

インタビューでは、1年生が「好きな食べ物」や「大きくなったらなりたいもの」について発表し、「消防士」や「ケーキ屋さん」など、元気に答える姿が見られました。ゲームでは、「バースディライン」や「新聞じゃんけん」を行い、全校で楽しい時間を過ごしました。

1年生を温かく迎える、笑顔あふれるひとときとなりました。

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縦割り班発足式

2026年4月10日 17時15分

4月9日(木)、昼休みに縦割り班の発足式を行いました。

はじめに、6年生の赤班・青班のリーダーが、それぞれどのような班にしたいか目標を発表しました。その後、班ごとに円になり、一人一人が自己紹介を行いました。

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図書オリエンテーション

2026年4月9日 14時34分

4月8日(水)、学校司書による図書館オリエンテーションを行いました。

オリエンテーションでは、司書から図書館の使い方や本の探し方について説明を受けました。その後、児童はそれぞれ読みたい本を2冊ずつ借りました。

読書は心を豊かにします。これからもたくさんの本に親しんでほしいと思います。

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上戸の子どもを守る会 対面式

2026年4月9日 10時59分

4月8日(水)、本校体育館にて「上戸の子どもを守る会」の対面式を行いました。

「上戸の子どもを守る会」は平成19年に発足し、地域の皆様に子どもたちの安全を見守っていただいている大切な取組で、今年で20年近くを迎えます。当日は、区長会長様をはじめ、5名の地域の方々にご来校いただきました。

子どもたちが、地域の皆様のお名前やお顔を覚え、しっかりとあいさつができるようになることを願っています。

地域の皆様には、日頃より子どもたちの見守りにご尽力いただいておりますことに、心より感謝申し上げます。

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集団下校

2026年4月8日 13時52分

4月7日(火)、全校児童による集団下校を行いました。

はじめに、5・6年生の声掛けで、地区ごとに玄関前へ整列しました。その後、生徒指導担当より、「う:後ろまで気を付けて」「え:笑顔であいさつ」「ど:道路は安全に」と、安全な下校についての話がありました。下校では、高学年が先頭となり、交通ルールを守りながら整然と帰る姿が見られました。

これからも交通ルールを守り、安全に気を付けて登下校してほしいと思います。

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入学式・新任式・始業式

2026年4月6日 12時05分

4月6日(月)、5名の新入生を迎え、入学式を行いました。

校庭の桜も咲き始め、新入生の入学を祝っているかのようでした。入学式では、1年生の元気な返事が体育館に響き渡り、在校生の美しい歌声とともに、温かな雰囲気に包まれました。

また、2・3年生による歓迎の言葉も、かわいらしく立派に発表することができました。

ご来賓の皆様におかれましては、ご多用の中ご参列いただき、誠にありがとうございました。

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バックナンバー(~R7年度)

3学期始業式

2025年1月8日 14時02分

1月8日(水)に3学期の始業式を行いました。はじめに校歌を歌いました。部屋いっぱいに声が響き渡りました。校長からは3学期はまとめの学期なので、今の学年の学習内容をしっかりと身に付けて次の学年に進級してほしいこと、相談を大事にしてほしいことを話しました。その後、冬休みの思い出をすすんで発表する子が相次ぎました。5・6年生は全員が自分でスライドを作って発表していました。家族と楽しくとても穏やかなお正月を過ごしたことが窺えました。

2学期終業式

2024年12月24日 16時07分

12月24日(火)の4時間目に2学期の終業式を行いました。はじめに校歌を歌いました。2学期で一番張りのある声でした。学校は「勉強するところ」「仲よくするところ」をふりかえりました。児童全員、この2つをとてもよくがんばってくれたと思います。その後、養護教諭の先生とスクールカウンセラーと生徒指導担当の先生から、冬休みの生活についてお話がありました。いつもよりも長い終業式が終わるかと思われたころ、なんとサンタさんとトナカイさんが音楽とともにあらわれました。そして、児童全員にプレゼントを手渡してくれました。そしてサンタさんから復興に向けてのお話がありました。児童全員しっかりとお話を聞いていました。

心のサポート授業(5・6年)

2024年12月19日 15時20分

12月19日(木)に5・6年生を対象にスクールカウンセラーに心のサポート授業をしてもらいました。もうすぐ震災から一周年ということで、「アニバーサリー反応」に関して授業をしていただきました。自身の体と心の状態を知り、不安やイライラ、怒りを感じた時、どのようにすれば良いかを学びました。リラクゼーションの方法をいくつか教えていただきました。5・6年生は顔じゃんけんが気に入ったようで、繰り返し友達同士で顔じゃんけんをしていました。一周年を前に、とてもいい授業でした。

心のサポート授業(1~4年)

2024年12月18日 16時41分

12月18日(水)の5時間目にスクールカウンセラーに心のサポート授業を行ってもらいました。主にアニバーサリー反応への対応についての授業です。授業の中では今年1年を振り返ったり、辛いことを思い出したときにどのように対処したりするか(リラックスする・話を聞いてもらう・きぶんをかえる)を学びました。また、くまモンのリラックス法を実際にやってみました。最後に2025年に向けての「希望や願い」を付箋に書いて、クリスマスツリーにはりました。1人で2枚、3枚と書く児童もいました。クリスマスツリーが付箋でいっぱいになりました。

児童総会

2024年12月18日 16時30分

12月18日(水)の1時間目に児童総会がありました。児童総会では「冬休みのきまり」を代表委員会が全校児童にプレゼンしました。クイズ形式で紹介したり、なぜその決まりがあるのかを考えて、全体にも発表して意義付けたりしました。決まりの理由の発表にはたくさん手が挙がり、みんな積極的に発表していました。

珠洲の未来を考えるワークショップ

2024年12月17日 16時48分

12月17日(火)の午後に珠洲の未来を考えるワークショップ(以下WS)が行われました。市内の学校代表が集まってWSを行う会場と学校に残った児童でWSを行う会場をオンラインでつないで行いました。どの会場も、皆、一生懸命考えて意見を出していました。「学校の楽しいところ」「自慢できるところ」「もっと楽しい学校にするには」というテーマで考え、様々な意見を出し合い、交流しました。

ミニトーク集会

2024年12月17日 16時29分

12月17日(火)に児童朝会を行いました。まず、今月の歌をうたいました。次にミニトーク集会を行いました。学年を混ぜた5、6人のグループを作ります。その中に先生も入ります。カードをひいて、カードに書いてあるテーマでグループ内で話をします。どのグループも笑顔で楽しく、お話ができました。

 

なわとび集会

2024年12月5日 15時25分

12月5日(木)の午後になわとび集会を行いました。約1か月間、長休みや体育の時間に練習してきました。縦割り班の赤対青の対抗戦でした。短縄の部から始まりましたが、途中、抜きつ抜かれつの接戦でした。そして今年も長縄で逆転が起こりました。1年生は大会の中で上達が見られたと思います。すばらしい集会でした。最後に全校で跳ぶ8の字とびの記録をとりました。

 

相互参観授業(2年算数・1年国語)

2024年12月5日 15時10分

12月5日(木)に2年算数と1年国語の相互参観授業がありました。上級生たちがたくさん見守る中、1・2年生はちょっと緊張しながらも、がんばって問題を考えたり、すすんで手を挙げて発言したりとがんばっていました。

相互参観授業(5・6年算数)

2024年12月4日 15時54分

12月4日(水)に5・6年算数の相互参観授業がありました。さすが、高学年!という授業でした。自分の考えをよどみなく説明し、また、次々と発表していく姿に、他の学年の子たちは圧倒されていた感じでした。上級生がいい授業のお手本を見せるような授業でした。