８月８日（土）から１６日（日）まで学校閉庁期間となります。原則、職員は不在となります。緊急の連絡は、かほく市教育委員会 学校教育課までお願いいたします。（℡０７６ー２８３－７１３６）
２年生は石川県評価問題として国語、数学、英語 の３科目が実施されました。この評価問題は、生徒の現時点での学力を把握し、私達教師の今後の指導に生かすことを目的に、例年この時期、石川県が２年生を対象に実施しています。評価問題は通知表等への評価には含まれません。
また、テスト終了後には学年集会が行われ、今後の進路学習に向けて担当の先生より話がありました。本日から始まった「ダブル・ナビ（１、２年生の復習編）」は、どの生徒も意識をして取り組むことができたと評価がありました。一年はあっという間です。一日一日コツコツやっていこう！
今朝は「読み聞かせボランティアやまんばさん」による読み聞かせが1年１組と１年２組で行われました。
本日の絵本は「ちいさいフクロウとクリスマスツリー」と「雪の写真家ベントレー」でした。フクロウの話は、実際にニューヨークで起こったことで、ちいさいフクロウが住んでいた大きな木は、ニューヨークのクリスマスシンボルであるロックフェラー・センターに飾られるクリスマスツリーになったそうです。やまんばの鈴木さん、学校図書館司書の向さんありがとうございました。
１２月になり、学校の様々な場所がクリスマスモードになっています。今週は寒波が北陸地方にも入ってくるようです。体調には十分注意をして過ごしましょう！
本日は、午後から全校集会が行われ、今月も充実した学校生活を送るための考えるヒントが多く紹介されました。
自分と向き合い、自分ができることを考えてチャレンジしてみましょう。
頑張るあなたを、宇ノ気中学校は応援します！
１年生の体育の授業では、器械運動（マット運動）とダンスを行っていました。マット運動では仕上げに入っており、生徒一人一人が考えた技の組み合わせの評価テストを行っていました。またダンスの授業では、導入にリズムダンスで基本のステップを確認した後に、各グループで創作に入っていました。以前はダンスがキライ！という生徒が多かったのですが、このところはTik Tokなどの動画の影響なのか、ダンスを楽しむ様子がどの学年でも見られます。
１年生の音楽では、「和楽器」の学習として「箏」の授業を行っていました。この単元では、日本の伝統的な音楽文化の良さに気付くことや体験することを目標としています。小学校で琴の学習をしたことのある生徒や琴を習っていた生徒もいましたが、ほとんどが初体験でした。さっそく「箏爪」を付けて、弦をはじく練習をしました。生徒は、弦をつまみあげたり、ひっかけたりと楽しそうに行っていました。今日は「さくらさくら」を練習しており、とてもきれいな音色を奏でていました。
本日の放課後、ジュニアボランティアサークル助け隊のミーティングが行われました。今回は、社会福祉協議会の職員の皆さんも参加され、これまでの活動についての報告や課題、そして今後の活動について話し合いがなされました。
１２月は、ボランティア交流広場への参加や一人暮し宅訪問など盛り沢山の活動が予定されています。
かほく市内の中学校１年生の共通の取組として「文豪の本を読んでみた！」が実施されました。この取り組みは、１０月中旬から約１ヵ月の期間に各中学校で実施されました。アンケートの結果を見てみると、短い期間に１冊以上本を読むことができた生徒、そしてこれからも月に１冊以上本を読みたいと答えた生徒が９割ちかくいました。
ぜひ今年の冬休みには、図書室で本を借りて「活字を読む」時間を作ってほしいなと思います。
本日、２学期末テストが行われました。どの学年もしっかりとした態度で真剣に問題と向き合っていました。長い１日でした、お疲れ様！
３年生は、来週３日（水）に「第３回郡市統一テスト」が予定されていますが、市内の小学校ではインフルエンザ等が流行ってきており、本校においても先週より欠席者が増えています。手洗いやうがいそして教室の換気をこまめにすることを全員で意識していきましょう。
本日、長野市営陸上競技場において、標記大会が開催され、本校陸上競技部女子が石川県代表として出場しました。
太田選手→澤本選手→櫻井選手→浦選手→安達選手のオーダーで襷を繋ぎました。結果は17位、安達選手が区間6位となりました。またチャレンジレースが行われ、2名の選手も出場しました。下級生中心のチームでしたが、3年生の櫻井選手がここまでしっかりチームをまとめてくれたと思います。選手のみなさん、よく頑張りました！
遠方より応援に駆けつけて頂きました保護者の皆様、本当にありがとうございました。
１年生の社会の授業では、金沢教育事務所の指導主事をお迎えし研究授業が行われました。「アフリカ州には、どのような支援が必要か」を課題に生徒は一生懸命考えていました。指導主事の先生からは「生徒の表情が学びに向かう笑顔がいっぱいの授業であった」「頭をフル回転して５０分頑張っていた」と高い評価を頂きました。