講座NOW

  石川県立金沢泉丘高等学校教諭　稲村　竜　先生をお迎えし、稲村先生の前任校である石川県立大聖寺高等学校での実践事例に基づいてご講義をいただきました。塾生は、生徒が「総合的な探究／学習の時間」と各教科とをどのように往還しながら学びを深め、教師がどのように支援するかなど、学習指導要領と授業実践をつなぐ具体的な方策について学びました。　

具体的かつ豊富な実践事例をとおして学びを深めるポイントを解説する稲村先生

積極的に質問する塾生

【塾生の声】

• 考えたり学んだりする環境づくりをするのが教員である、という点がとても参考になった。また、教員も楽しんで学ぶことが、生徒の主体性につながるという点もとても印象的だった。教科の専門性が結果として学びの楽しさを実感させることにつながるということも学び、総合的な探究の時間における実践にも興味が湧いた。
• 総合・探究の時間は、生徒だけでなく、先生も楽しむことが必要であり、そのためにも学びそのものを目的化する重要性を学ぶことができてよかった。協創できるような環境をつくることができる教員になりたいと思う。