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１～４年生が遠足に出かけた１１日、６年生は、落ち着いて学習に向かっていました。

国語「やまなし」の学習をしているのは、１組です。

「やまなし」は、長年、国語の教材として扱われています。宮沢賢治の世界観に浸って、読み進めていきます。

図工「わたしの大切な風景」の学習をしているのは、２組です。ほとんどの子が色づけにはいっています。

表したい色をつくって、丁寧に色を重ねていました。

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１~４年生が遠足に出かけた静かな校舎の中で、５年生は来週の宿泊体験に向けて、

１組も２組も、班決めや役割分担を行いました。

どちらのクラスも、穏やかに役割分担ができたようです。

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２年生が、生活科で「おもちゃランド」をつくり、１年生にゲームを楽しんでもらおうと招待しました。

２年生は、先週リハーサルも行い、１年生を迎えました。

ペットボトルボーリング、紙コップけん玉、魚釣り、射的など、２年生が工夫したおもちゃがたくさん。

景品も用意してあり、１年生は喜んで遊ぶことができました。

 

１組どうしの交流の様子です。

遊びの後には、１年生から「２年生がやさしくしてくれました」という感想も聞かれました。

２組どうしの交流の様子です。１年生は順番に並んで、ゲームを楽しんでいました。

１年生が上手にできると、２年生も一緒になって喜んでいました。

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２年生は、１学期に生活科でおもちゃ作りの学習をしました。

その時、「自分達だけでなく１年生に遊ばせてあげたい！」と声があがり、

「おもちゃランド」として１年生を招待しようと、２学期も学習を続けています。

各クラスで準備を重ね、本番も近づいてきたので、お互いのクラスでお店屋さんとお客さんになっての

リハーサルを行いました。どちらのクラスでも、工夫したおもちゃで楽しく遊ぶ２年生たち。

リハーサル後、お互いのお店のよかったところを伝え合いました。

１年生の立場に立って考えたおもちゃランド、本番でも楽しんでもらえるといいですね。

 

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６日（金）６限、前期委員会活動の振り返りの後、後期委員会の組織会を行いました。

めあてを話し合ったり、日常活動の役割分担を決めたりしました。

５，６年生の委員会活動は、中条っ子が気持ちよく学校生活を送るために、とても大事な働きを担っています。

５，６年生が責任を持って役割を果たし、活躍することを期待しています。

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６日（金）２限、地震及び火災が発生したことを想定した避難訓練を行いました。

今回の訓練は、子どもたちには「今週中にします」とだけ伝えてあり、日時を知らせてありませんでした。

また、１学期の訓練は、必ず自分の教室から担任の先生と一緒に避難しましたが、

今回は、授業をしていた場所からの避難だったので、特別教室から運動場に避難したクラスもありました。

子どもたちは、放送をよく聞いて、静かに素早く避難することができました。

地震は学校にいるときに起きるとは限りません。

道路を歩いているとき、家の人とスーパーで買い物をしているときなど、どんなときでも、

命を守るために、「頭を守る」「倒れそうなものや落ちてきそうなものから離れる」などの行動が大切であると、

校長先生からお話がありました。

避難訓練後には、ズックの汚れをふき取ったぞうきんを、６年生が進んで洗い干してくれました。

全校で真剣に訓練できたこと、６年生の行動、ともに嬉しいことでした。

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１０月に入り、窓から心地よい風が入るようになってきました。

芸術の秋です。子どもたちは、作品展の課題である図画や書写の作品づくりに取り組んでいます。

１，３，５年生は図画、２，４，６年生は書写です。

 

１年生は、「のってみたいな　いきたいな」というテーマで、乗りたいものや行きたいところを絵に表し、

その絵の中に「自分」を加えていきます。手足の動きや表情がとても難しいです。

４年生の課題は、毛筆で「雲」です。

バランスのとりにくい文字ですが、先生からのアドバイスを素直に聞いて、どんどん上達しています。

１つのことに根気よく取り組むことで、粘り強さも身に付いているようです。

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今週は、先生方で授業を見合う「研究授業」がありました。

 

３年１組では「道徳」の研究授業を行いました。「同じなかまだから」という教材を通して、

誰に対しても公平に接することの大切さを考える時間でした。

自分の思いを可視化するために、タブレットを使って「心の数直線」に思いを表したり、

近くの友達と意見交換したりして学び合いました。

２年１組では、「算数」の研究授業を行いました。

「長方形と正方形」の単元で、直角や辺の長さに着目して複数の四角形を分類し、

分類した理由を説明する時間でした。

手元で図形を折り曲げたり、三角定規で直角を確かめたりしながら、真剣に考えることができました。

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２年生が、ＩＣＴサポーターさんと初歩的なプログラミングの学習をしました。

子どもたちは、文字が意図した通りに動くように、一所懸命に指示を入力していました。

「クイズづくり」というゴールが子どもたちの興味を引き、楽しく学習できました。

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１０月に入り、ようやく厳しかった暑さも一段落。

久し振りに全員が体育館に集合して、全校集会を行うことができました。

 

校歌斉唱の後は、校長先生からの話がありました。

運動会の練習期間中、どの学年も教室学習との切り替えが素晴らしかったことや

高学年が、運動会に向けて、休み時間もみんなのために一所懸命に練習したり

準備したりして頑張っていたことなどが紹介され、褒めてくださいました。

１０月からも、「話し合い・認め合い・喜び合い」があふれる学校でありたいです。

集会の後半には、夏休みに取り組んだ科学研究物審査会の表彰もありました。

橋口先生からは、中条っ子目標「時刻を守ろう」の取組状況についてお話があり、

時刻を守るために、１０月からの頑張りポイントが伝えられました。

最後までよい姿勢で静かに話を聞いている中条っ子が多く、とても立派でした。

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