先週の金曜日に、ＰＴＡ広報部会があり、12月発行の広報誌「こころ」の準備をしてくださいました。

1学期は行事ができず、広報誌の発行も悩まれたことかと思いますが、2学期は、行事の写真をふんだんに盛り込んだ紙面になるそうです。完成が楽しみです。

さて、2学期もあと2週間余り。1学期の授業日が52日と短かったのに対し、2学期は86日あり長い学期でした。

この長い学期の間、子供たちは、コロナに負けず、本当によく頑張ってくれました。

友達の意見をキャッチし、反応を返すことで、クラス中が授業でつながりました。温かな反応の中で、意見を言いやすくなり、発言が増えました。真剣に聞こうとする姿にハッとするくらい、聞く姿勢が良くなりました。

金曜日のアクティブトーキングは、今年初めての取組でしたが、だんだんやり方を覚え、話すことや自然な反応をするに慣れ、人とつながり一緒に学ぶための基礎力を身に付けることができました。

朝学習のパワーアップ問題は活用力を養う少し難しい問題です。算数すいすいタイムでは、苦手な問題もあります。どちらもあきらめずに取り組む姿がありました。

元気な挨拶で友達や教職員とのつながりが太くなりました。立ち止まっての挨拶や会釈で来校されたお客さんともつながりが生まれました。たくさんの来校者が、「気持ちいい挨拶をしてくれました。」「出会った子全員が挨拶をしてくれて嬉しかったです。」と言ってくださるほどです。

子供たちの素敵な姿をたくさんカメラに収めましたが、なかなか紹介できずにいます。あと２週間で、少しずつお伝えできればと思います。

ある日の朝学習～朝の会

漢字テストです。間違えずに書けたかな。

５年生のクラス。

担任が、各自がファイルを持って行っておくように黒板に書いておいたところ、早く来た子何人かが気を利かせて全員の分を配っておいたそうです。素敵ですね。担任が、その行動を知らせ、みんな、つながりを感じていました。

隣のクラスでは、全員の準備ができるのを待つ間、担任がクイズを。

｢王様に耳としっぽが付いたらどんな動物になるでしょう?」・・・何人かが答えた後、正解を言う子が出ました。お見事!

ヒントは漢字です。

最近２年生は九九を覚えています。

担任に聞いてもらい、合格できるよう挑戦しています。

 続きは、また明日に。