音の出るおもちゃ作りが順調に進み，いよいよミニおもちゃランドとして，「演奏会」を開くことになりました。各グループで自分の作った楽器を持ち寄り，様々なメロディを奏でます。もちろん楽器と言っても様々で，どの楽器も独創性に溢れています。子供たちは，モデル作品こそは参考にしましたが，他に一切説明書は見ていません。自分たちで，試行錯誤をし，工夫を重ねながらオリジナルの楽器を作りました。

　



　さて，演奏会に向けた練習の様子を見て回ると，
「先生！歌をうたってもいいですか！？」
「ダンスも入れたい！」
「音楽の教科書を見ながら，演奏します！」
と，各グループで工夫を凝らした演奏の仕方を考えているようでした。







　さぁ，いよいよ予定していた演奏会の時間になりました。
しかし，「まだ演奏はできません。」という意見が続出しました。
理由を聞きますと，
「いい演奏をしたいから，もっと練習をしたい！」
「男子が楽器の修理ばかりしていて，練習ができませんでした・・。」
「なかなか上手く演奏ができない・・。」
というものでした。そこで，みんなで相談をし，練習時間を増やすことにしました。



　演奏会を明日に持ち越したことによって，さっそく休み時間を使って練習を続けるグループがありました。「よりよいものを！」という子供たちの追求意欲が高まっています。さて，演奏会はうまくいくでしょうか。（つづく）

　音の出るおもちゃ作りが始まりました。最初に，教師の作ったモデル作品を見せました。モデル作品は，「ギロ」と呼ばれる楽器をペットボトルと割り箸，竹串でつくりました。子供たちの前で楽器をギコギコと鳴らしてみると，「すごい！」「わたしもやってみたい！」という声がたくさん聞こえました。モデル作品によって，音の出るおもちゃ作りへの意欲がますます高まったようです。さっそく，子供たちは家庭から持ってきた身近な物を使って，音の出るおもちゃを作り始めました。一度，おもちゃ作りのスイッチが入った子供たちの集中はさすがです。一人で夢中になって作っている子や友達の手を借りながら作る子などその様子は様々ですが，みんなとても楽しそうに活動し，主体性，協働性がよく見られます。そして，出来上がったおもちゃは教師の想像を超えるオリジナリティ溢れる作品ばかりでした。完成品やおもちゃを使っての交流，振り返りは次回紹介します。（つづく）

　９月３０日に，バス遠足がありました。
　中学年は，輪島朝市と柳田植物公園に行ってきました。

　朝市では，何を買おうかよく考えて，お菓子やわらじのキーホルダーなど欲しいものを買っていました。お店の人におまけをしてもらったり，友達と相談したりして，よい買い物をしていました。

　柳田植物公園では，お弁当を食べ，３，４年生ともに元気に遊びました。そして，満点星でプラネタリウムを見ました。プラネタリウムは，今夜見える星と『おじゃる丸　銀河がマロを呼んでいる』を見ました。きれいな夜空の星や臨場感あふれる映像に歓声をあげて見ていました。

　バスの中でも３，４年生でクイズやしりとりをして絆を深めました。

9月30日（金）はバス旅行でした。
5年生，6年生の高学年は，
金沢市から白山市にかけて施設を見学しました。

箔一さんでは，
金箔ができるまでを丁寧に教えていただきました。
子どもたちは金箔の美しさだけでなく，
職人さんの技術の高さに驚いていました。

子ども交流センターでは，
プラネタリウムで星の学習をふり返りました。
実際の星空を見るきっかけになってくれたらと思います。

北國新聞の白山工場では，
印刷している様子を間近に見学させていただきました。
情報をすばやく発信するための工夫について学ぶことができました。

6年生にとっては小学校生活最後のバス遠足でした。
たくさん学び，思い出の1ページとなりましたね。

　30日（金）にバス遠足がありました。低学年の行き先はスギヨ北陸工場とのとじま水族館です。
　スギヨ北陸工場では，スギヨ仮面登場のDVDで盛り上がり，その後はちくわの製造の様子を見学させていただきました。また，焼きたてのちくわをいただき，大喜びの子供たちでした。





　そして，のとじま水族館では，イルカショーを見ました。イルカが大きなジャンプをするたびに歓声が上がりました。お弁当を食べた後は，縦割りグループで館内ウォークラリーをしました。クイズは，「ジンベエザメのお食事の時間は何時でしょう？」や「水槽にイワナは何匹いるでしょう？」というものでした。グループで協力しながら，楽しく問題を解いていました。
　無事にバス遠足も終わり，大満足の子供たちでした。来年のバス遠足も楽しみですね♪