校区にある「吉崎・次場遺跡」に６年生が出かけ、遺跡のことを市の学芸員さんから聞き取ったり、火おこし体験をしたりして、ふるさと学習を進めました。
ふるさとの歴史について学びを深めるとともに、
来月、宿泊体験学習で羽咋を訪れる金沢大学附属小６年生に、ふるさとの歴史を伝えます。

ネットで検索したことではなく、体験を通して学んだことを
グループに分かれてまとめている６年生。
今度は、学んだことを金沢大学附属小６年生へ伝えます。
交流が今から楽しみです。



 

６月１９日（金）『心に花をさかせようプロジェクト２０２６』と銘打って、サルビア、ベコニア、ニチニチソウなどの花の苗をプランターに植えました。
この日までに、たてわり班で「どんな花を植える？」「何てお花に声をかけようかな？」と話し合いました。水やりなどのお世話は自分達で行います。
みんなで植えた花々が、大きく育ちますように—。と願いを込め、成長を心待ちにしている瑞穂っ子です。

６月５日（金）２年生は生活科の学習で、町探検に出かけました。
班ごとに各町を回り、町の人にインタビュー。
公民館の方や神社の宮司さん、交通整理の方、公園などで過ごしている方などに
どんな人なのか、何をしているのか、どんなお仕事をしているのかなどをたくさんインタビューしました。

町探検を通して、
自分たちの身の回りには、多くの方がいて、町のために活躍していることを学んだ２年生。
学んだことを、今後発信していく予定です。

 
 

６月１１日（木）４～６年生がプール掃除をしてくれました。

前日に、このことをアナウンスすると、１～３年生も見に来てくれました。
「がんばれ～」と応援したり、班長の名前を呼んだりして見守る姿に、うれしそうな高学年。

壁や床を一生懸命こすったり水で洗い流したりしていくうちに、瑞穂のプールの色に変化が。
みるみるうちにきれいになり、いよいよラストスパート。
自然に声をかけ合い、水をかきだし、バケツで集める姿は、チームプレーそのものでした。
全校のためにがんばってくれた４、５、６年生のみなさんに大きな拍手を送りたいと思います。



 

先日、６年生は校区内にある「吉崎・次場弥生公園」へ行ってきました。 担任が以前勤務していた金沢の小学校から「吉崎・次場弥生公園を紹介してほしい」という一本の電話がありました。二つ返事で引き受けたものの、「せっかくなら、校区に住む６年生にも協力してもらいたい！」と考えました。さっそく教室で子どもたちにこのことを伝えると、
「行ったことはあるけど、何があるのかよくわからない」
「前を通ったことはあるけど、遊んだことはない」
「なんか、昔の家みたいなのがあるよね？」 というのが、正直な現状でした。
そこで、本校の保護者でもある市の学芸員さんに見学の案内を依頼。
子どもたちは事前にインターネットで調査をして質問を考え、見学当日を迎えました。
現地では、学芸員さんの丁寧な解説や、本物の遺跡の迫力に、子どもたちから「へぇー！」「知らなかった！」という声が次々と上がりました。
これから社会科では本格的に「歴史」の学習が始まります。
今回の身近な地域での体験が、これからの深い学びへと繋がっていくのがとても楽しみです。