学年の垣根を越えて 相互授業参観で「学び方を学ぶ」瑞穂っ子
本校では、時間を設けて、相互授業参観に取り組んでいます。
授業時間の全部ではなくとも、授業の始め方、課題の立て方、学び合い、まとめ方、ふり返りのしかたなど、「学び方を学ぶ」場面がたくさんあります。
相互授業参観後には、学んだことをメッセージカードに書いてプレゼント。
参観してもらった学年は、学年の良いところを他学年から見つけてもらって自信を深め、
参観した学年は、「良いところをまねしたい」とさっそく取り入れています。
本校では、時間を設けて、相互授業参観に取り組んでいます。
授業時間の全部ではなくとも、授業の始め方、課題の立て方、学び合い、まとめ方、ふり返りのしかたなど、「学び方を学ぶ」場面がたくさんあります。
相互授業参観後には、学んだことをメッセージカードに書いてプレゼント。
参観してもらった学年は、学年の良いところを他学年から見つけてもらって自信を深め、
参観した学年は、「良いところをまねしたい」とさっそく取り入れています。
今年で4年目を迎えた,自主的参加の先あいさつレンジャー隊。
毎日すてきなあいさつが玄関先から聞かれます。
この日のあいさつレンジャーの1号は,
なんと,2人の1年生でした。
早々にあいさつ名簿を取りに来て,名簿とカウンターを持ちながら
「○○さん,おはようございます!」
相手の名前をつけてあいさつをする【あいさつプラスワン】をしているではありませんか。
学年男女問わずどんどんあいさつをし,された子はこちらを向いて自然と笑顔に。
自分と相手をつなぐ【あいさつプラスワン】で,なかよし瑞穂に近づきますね。
瑞穂の先あいさつレンジャーがじわりと1年生に広がってきています。
5月17日(日),瑞穂小運動会がありました。
おはようございます。
本日は,第10回瑞穂小運動会を行います。
予定通り,午前9時30分開始です。
保護者のみなさま,地域のみなさまの多数のご来場を
心よりお待ちしております。
職員一同