３月５日 ラストミニコンサート！
2026年3月6日 11時11分今年度最後のミニコンサートは、１年生、２年生の音楽発表、ピアノソロ、そして、６年生の合唱でした。それぞれが、楽しいリズムや演奏、素敵な音色、そして６年生の感動的な合唱とラストにふさわしい素敵な発表となりました。
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２月２７日 ４年生・５年生 トキ 特別授業
2026年3月4日 10時55分ＺＯＯ ＴＩＭＥ園長の 藤井 匠也 さん を招き 、 トキの生態や餌 、絶滅や復活までの歴史、守る取組などを学びました。藤井さんは、 トキを世話したり、様々な生き物と関わったりした経験などについても、 写真 や映像を用いながら楽しく説明してくださいました。 子どもたちは、 実際のトキの羽や卵を見せてもらうと、食い入るように見ていました。卵に光を当てた映像では「あ！動いとる！」と興奮しながら 見入って い ました。 ５年生は、トキの学習や野鳥観察などを行ってきた ため、 少し発展 した内容も含み 、鳥はなぜ 飛べるのか、トキのために何ができるのか 、などについても考えました 。トキの放鳥への期待と保護への思いがさらに高まりました。
２月 ２０日 心のこもった ６年生を送る会！
2026年3月3日 10時35分とてもあたたかい雰囲気に包まれた６年生を送る会となりました。６年生は下級生をリードしながら、行事や縦割り活動で中心となってがんばってくれました。そんな６年生に、１～５年生が感謝の気持ち届ようと一生懸命に準備してきたことがよく伝わりました。感謝の気持ちを表し、笑いあり、感動あり、思い出に残る会となりました。
鼓笛練習に熱が入る ６年生送る会で発表します！
2026年2月16日 10時07分３・４・５年生 は、鼓笛演奏に向け た 個々のパート練習を２学期から行ってきました。２月へ入 り、 全体で合わせ練習を行う機会が増え、とても上手になってきました。６年生を送る会で、お披露目となります。 すてきな演奏 になることでしょう！
２月１３日 ４年生 箏 の 体験
2026年2月16日 10時02分富永公民館の協力をいただき、箏の指導にあたっている玉田さんをはじめ、 箏教室メンバーの方々の指導で体験教室を行いました。
はじめは音を出すごとに止まりがち でしたが 、 教わりながら徐々にコツをつかみ 、 楽しく演奏でき るようになってきました 。 最後に「さくら」の曲を通して演奏できました。子どもたちは、「先生の話を聞いてがんばっているとうまくできるようになり 、うれしかった。」など の 喜びの 感想を たくさん 話していました。ご指導いただいた皆様、ありがとうございました。
瑞穂小の日常 瑞穂っ子ブログ
２年生生活科「もっとおもしろく！みずほおもちゃランド⑭」
2016年11月22日 16時15分 本単元の最後の授業がありました。課題は「このおもちゃランドの学習を通して，どんなことができるようになったかな」です。今までの活動を振り返り，自分の成長に気付かせることが狙いです。
まずは，グループで考えました。すると，「後片付けができるようになった。」「切り替えができるようになった。」「友達と仲良く協力できるようになった。」「１年生と仲良くできるようになった。」「いろんな道具を使えるようになった。」「工夫をして，作ることができるようになった。」と，様々な意見が見られました。それを，２年生の大好きなワールドカフェで交流しました。２年生は，いつものようにお店屋さん役とお客さん役に分かれて，説明をしたり，質問をしてメモをしたりしました。お客さん役の子たちは，ただ聞くだけではなく，もっと詳しく聞きたいことを質問したり，アドバイスをしたりしていました。形式的ではなく，自然な形で交流できるところがとても良いと思いました。
たくさんのグループと交流した後で，自分のグループに戻り，参考になった意見や付け加えたい意見を確認しました。
そして，全体交流です。今までの交流を踏まえて，自分はどんな成長ができたのかについて意見を聞きました。
話合いを進める中，「最初は一人でおもちゃを作っていたけど，友達と仲良くおもちゃを作ることができるようになった。」という意見に続き，「『一緒に作ろう。』と声をかけてもらって，嬉しかった。」や「遊んでいくうちに，絆を深められるようになった。」という意見がありました。そこで，「絆とは？」と聞き返しますと，「家族のように心と心がつながること」という答えが返ってきました。どうやら２年生は，協働や楽しい時間の共有によって生まれた友達との「仲の深まり」を心から実感しているようでした。
そして，これらの自分の成長が他の場面でも活かすことができるのかについて聞きました。すると，「学校でこれからも協力をしていく。」や「お家で遊んでいても，しっかり（頭を）切り替え，すぐに後片付けができるようにしたい。」という意見が聞かれました。
そして，この授業を参観された先生方から，児童に向けたメッセージをいただきました。
授業者として，この学び合いの様子を見ていますと，友達の意見に関連させながら話をする姿や話し手の方を向いて傾聴的に聞く姿が見られ，２年生の大きな成長を感じました。
このおもちゃランドの学習を通して，２年生は主体的，協働的に学びを深めることができました。また，学びだけではなく，友達との仲を「絆」という形で深めることもできました。
２年生も先生も，大好きなおもちゃランドの学習がこれで終わってしまうことはさびしいのですが，この学習で学んだこと，身に付けたことは今後の様々な場面でも活かしていきたいと思います。
２年生のみなさん，よく頑張りましたね。（完）