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学校からのご案内

6月23日(火)授業参観 ありがとうございました(一斉道徳)

2026年6月23日 15時40分

6月23日(火)今年度2回目の授業参観がありました。
今回は全学級で「道徳」―。
道徳の教材を通して、自分ごととして考えを持ち、交流を通して新しい考えに気づき、もう一度自分に立ち返って考えてみる。そんな瑞穂の道徳を、保護者、地域の皆様に見ていただきました。
どの学級も、保護者と一緒に考えたり、伝えたり、渡したりという場面があり、
心温まるひとときとなりました。
参観してくださった保護者のみなさま、ありがとうございました。

1年 (1) 1年 (2)
2年 (1) 2年 (2)
3年 (1) 3年 (2)
4年 (1) 4年 (2)
5年 (1) 5年 (2)
6年 (1) 6年 (2)
しらとり (1) しらとり (2)
つくし (1) つくし (2)

6月22日(月)待ちに待ったよ プール開き

2026年6月23日 15時29分

6月22日(月)プール開きがありました。
まず、校長先生から、安全に気を付けながら楽しくプールに慣れ親しんでほしいというお話をいただきました。
つぎに、瑞穂っ子が安全にプールに入れるように、お酒と塩をまき、安全祈願をしました。
そして、体育担当の先生から守ってほしいきまりの話を聞いた後、
5・6年生にお手本の泳ぎを見せてもらいました。
クロースや平泳ぎ、背泳ぎまで、25mを泳ぎ切る姿に、驚きと憧れのまなざしを向けていました。
泳いだ5・6年生は「次のめあて」をすでに立てており、泳がなかった5・6年生は「同級生には負けていられない」と早くもやる気十分。
瑞穂っ子が、泳ぐことを通して自信を深め、友達との交流をさらに深めてほしいと願っています。

プール開き (1) プール開き (2) プール開き (3) DSC07279
プール開き (4) プール開き (5)

6月19日(金)瑞穂の宝「吉崎・次場遺跡」を伝えるために(6年社会・総合)

2026年6月23日 13時28分

校区にある「吉崎・次場遺跡」に6年生が出かけ、遺跡のことを市の学芸員さんから聞き取ったり、火おこし体験をしたりして、ふるさと学習を進めました。
ふるさとの歴史について学びを深めるとともに、
来月、宿泊体験学習で羽咋を訪れる金沢大学附属小6年生に、ふるさとの歴史を伝えます。

ネットで検索したことではなく、体験を通して学んだことを
グループに分かれてまとめている6年生。
今度は、学んだことを金沢大学附属小6年生へ伝えます。
交流が今から楽しみです。

0618 6年火おこし体験 (1) 0618 6年火おこし体験 (2) 0618 6年火おこし体験 (4)
0618 6年火おこし体験 (3) 0618 6年火おこし体験 (5)
 

6月19日(金)瑞穂っ子みんなで 心に花をさかせようプロジェクト

2026年6月23日 13時13分

6月19日(金)『心に花をさかせようプロジェクト2026』と銘打って、サルビア、ベコニア、ニチニチソウなどの花の苗をプランターに植えました。
この日までに、たてわり班で「どんな花を植える?」「何てお花に声をかけようかな?」と話し合いました。水やりなどのお世話は自分達で行います。
みんなで植えた花々が、大きく育ちますように—。と願いを込め、成長を心待ちにしている瑞穂っ子です。

心に花を咲かせようP (2) DSC06946

6月5日(金)わたしたちの町はどんな町?(2年 町たんけん)

2026年6月16日 06時44分

6月5日(金)2年生は生活科の学習で、町探検に出かけました。
班ごとに各町を回り、町の人にインタビュー。
公民館の方や神社の宮司さん、交通整理の方、公園などで過ごしている方などに
どんな人なのか、何をしているのか、どんなお仕事をしているのかなどをたくさんインタビューしました。

町探検を通して、
自分たちの身の回りには、多くの方がいて、町のために活躍していることを学んだ2年生。
学んだことを、今後発信していく予定です。

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瑞穂小の日常 瑞穂っ子ブログ

ハッピーアドバイス集会

2017年12月15日 11時12分

12月13日(水)
この日は日頃行っているブロックほっとタイムの2学年括りではなく、来年の瑞穂小学校を引っ張る5年生と4年生を対象にしたハッピーアドバイス集会でした。
テーマは「いじめ」です。まず、保健委員会の活動であるハッピーアドバイス(子供同士が悩みをうち明けそれに応える活動)についての報告がありました。今回は1~5年生の悩みに6年生が応える取組でした。保健委員からはアドバイスの内容や、かけてもらって安心した言葉が紹介されました。
その後、スクールカウンセラーの中野先生から実際にあったいじめについての事例を紹介してもらい、5,4年生混合の縦割りグループで自分がいじめる側・いじめられる側・まわりで見ている側のそれぞれの立場ならどうするかについて、思いを語り合いました。その後、全体に発表し、自分と違った意見にふれる機会を持ちました。中でも「自分はいじめられている友達を見て助けることができるか」の問いかけについて考える場面では、「もし、次に自分がいじめのターゲットになったらと考えるとこわくて勇気がでないかもしれない」や「そのままにしておいても、いつかは解決するのではないか」など本音を語り合い、様々な考えにふれる機会となりました。
次いで学校医の平場先生から、人の心を色にたとえ、色の混ぜ具合やその時々で、様々な色が存在するのと同じように、一人の人間の心もそのときによって何通りにも変化することが説明されました。今回の集会は「心の健康」をいじめの視点から考えることで、一人一人がこの難しい課題に真剣に向き合うよい機会となりました。