本校では、時間を設けて、相互授業参観に取り組んでいます。

授業時間の全部ではなくとも、授業の始め方、課題の立て方、学び合い、まとめ方、ふり返りのしかたなど、「学び方を学ぶ」場面がたくさんあります。

相互授業参観後には、学んだことをメッセージカードに書いてプレゼント。

参観してもらった学年は、学年の良いところを他学年から見つけてもらって自信を深め、
参観した学年は、「良いところをまねしたい」とさっそく取り入れています。

今年度の瑞穂のキーワードは「発信」です。
７月７日（火）本校の６年生が、校区にある吉崎・次場弥生遺跡を、金沢大学附属小６年生へ紹介しました。これまでに市の学芸員さんから遺跡にまつわる多くのことを、体験を通して学んだ６年生。

今度は、学んだことを同じ６年生（人数は本校の全校児童数と同じ104名）にわかりやすく伝えました。
ネットでは知りえない、見聞きしたり体験をしたりして学んだことを、自分の言葉で伝えたことで、附属小６年生から質問や驚きの声があがりました。

「自分の考えをプレゼンしてみて自信になった」「普段目にしている遺跡を見る視点が大きく変わった」などと、自分の変容を実感できた６年生。今後の発信がますます楽しみです♬

瑞穂小には、朝のモーニングエクササイズタイム（メクスト）に毎日全校で取り組んでいます。

７月からは火曜日と木曜日は、高速とびに挑戦しています。
３分間で何回跳べるか、高学年が低学年の数を数えてあげていました。

校長室前の廊下には、高速とびの名前カードがたてわり班ごとに掲示してあります。
跳んだあとは、新記録が出てうれしそうに自分の名前カードを動かしている児童の姿がありました。

お昼のランチタイムでは、４年生と３年生の児童を紹介し、
「たくさん跳ぶコツは？」と尋ねると、
「できるだけ低く跳ぶこと」「リズムよく跳ぶこと」と発表してくれました。

高速とびが今から楽しみです♬

７月３日（金）運動場の水場が、たのしい水遊び場になりました。

１年生が生活科では、身近な自然や身近にある物を使って、遊びをつくり出すことのおもしろさを味わってほしいと願い、水遊びをしました。

これまでの経験をもとに、容器をつかったり、水を移し替えたりして、思い思いに楽しみました。
また、泥にたっぷり触れあった１年生。歓声がいつまでも止みませんでした。

夏の季節のおとずれを感じさせる１年生の水遊びでした。

 

６月３０日（火）には、全校が体育館に集まり、それぞれの願いを短冊に書きました。
７月　１日（水）には、たてわり班で飾りを作りました。
また、休み時間や家で飾りを作ってきた子もいて、たくさんのすてきな飾りが集まりました。

７月　１日（水）の児童集会では、自分の願いを紹介した後、たてわり班ごとに天の川に見立てた大きな青いシートに、願いを書いた短冊や作ってきた飾りをつけました。

集会後は、たてわり班ごとに飾り、児童玄関に彩りを添えています。
瑞穂っ子の願いが叶うといいですね。