夏祭りを楽しみました

　あじさい夏祭り会場には、「ビンゴ」・「くじびき」・「しゃてき」のコーナーがありました。手作りの景品も用意されていました。計画・準備・祭り本番の司会などがんばっていました。全校が楽しめました。

３・４年生社会科見学　５年生リズムアンサンブル

　３年生は菓子工場・４年生はゴミ処理場に社会科見学に行って、わかったことをクイズにして発表しました。5年生は音楽科の学習でいろいろな楽器を使ってリズム演奏をグループでつくって発表をしました。

３・４年生

５年生

Hoｗ are you ？

　１・２年生は外国語活動（英語）で、自分の名前の紹介やＨoｗ are you ？とその答えをジェスチャーをつけながら、元気や楽しい、ねむたい、かなしいなどの答え方を英語インストラクターに教えてもらいました。ジェスチャーゲームやペアで会話を楽しみました。ジェスチャーをつけて大きな声でとても上手でした。

読書感想文に挑戦してみよう

　図書館司書から読書感想文の夏休み課題図書について、全学年にブックトークがありました。読みたくなるように登場人物の紹介やあらすじが話されました。自分で読んでみたい本を選んで、挑戦できるといいですね。

５・６年生　英語スピーチ

　週末に何をしていたかを英語でスピーチしました。発音もきれいで、ジェスチャーをつけて表現することができました。

あったらいいなこんなもの

　２年生が国語科「あったらいいなこんなもの」を考えて、その考えたものの説明文を書き、１年生に発表しました。考えたものは「いつでもとべるシューズ」や「きょうりゅうたんけんできるレーシングカー」、「どうぶつが出てくるルーレット」、「絵や字などがすらすらきれいにいつでもかけるペン」です。どれも、本当にあったらいいな。

大そうじ

　学期末の大そうじをしました。３回行います。日頃そうじできない場所を中心にがんばりました。

３つの安全行動を

　地震が起きた時の３つの安全行動（しゃがむ・かくれる・じっとする」を訓練しました。

７月６日（日）

　資源回収のご協力ありがとうございました。子供たちは、すごくお手伝いをがんばっていました。

デジタル機器と健康との関係

　６年生が、かさのっ子タイムに「デジタル機器と健康との関係」について発表しました。１年生～５年生に「１日どれくらいメディアを使いますか」とアンケートをとり、その結果から、デジタル機器と上手につきあうには、「よいところ・わるいところを知る」や「時間を決めて守る」、「正しい姿勢で使う」と提案しました。

「親子のホッとネット大作戦Next」のパンプレットについての話もありました。