５年生が稲刈り体験を行いました。春に田植えをした翠星高校の田んぼです。良い天気に恵まれ、子ども達は鎌で刈った稲を束にまとめ、乾燥させるために棒に掛けていきました。いわゆる「はさかけ」という作業です。これもジオ学習につながります。翠星高校の皆さん、ご準備とご指導ありがとうございました。

給食運動会の取組を行っています。「残さず食べたクラスには青シール」「きれいに片づけてあったクラスには赤シール」です。取組が始まってまだ２日目ですが、多くのクラスがシールを獲得しています。好き嫌いなくモリモリ食べることで健康を、しっかり片付けることで調理員さんに感謝の思いを、高めていけるといいですね。

１０月１日に運動会を控え、今日から朝自習の時間を使った、応援練習が始まりました。写真は６年生の応援団が中心となって、１年生に応援の仕方を教えている写真です。５６年生は手分けをして、１～４年生の全ての学級の指導に行っています。今日は初めてだったので、声や拍子が合わなかったところもありますが、すぐに揃ってくることと思います。運動会に向け、全校で盛り上げていきたいですね。

５年生は総合でジオ学習に取り組んでいます。大テーマを「松任地区はジオパークと言えるのか？」として追究を重ねています。１学期は松任地区の歴史を中心に学んできましたが、２学期からは産業に目を向けていきます。今日は「ジオに関係のあるお店を探そう」ということで、校区の商店街を小グループで見学に出かけました。約１ｋｍ続く校区の商店街から、子ども達はジオをたくさん発見できたようです。今後、興味にあるものを課題としてさらに詳しく、深く追究していく予定です。また、今日は、子ども達の安全のために、６名の皆様にボランティアとして参加していただきました。見守ってくださったおかげで、子ども達は安心して見学に集中することができました。本当にありがとうござました。

本校の児童で構成する学童野球チーム、「松任若体スーパースターズ」が夏の大会の結果報告に来てくれました。なんと石川県学童野球の夏季大会において見事「優勝」に輝きました。春季大会は準優勝とあと一歩でしたので、この優勝の喜びは格別のことと思います。昨年度より節目節目に報告を受けていますが、会を重ねるごとに、子ども達が力強く、凛々しく成長していることを感じています。今日は、全国選抜大会やスポーツ少年団大会での活躍を聞くこともできました。忙しかったようですが最高に充実した夏休みでしたね。次は秋季大会、また、応援に行きますね！

放課後、先生方で運動場に新しいトラックを作りました。改修工事の影響で運動場の一部が使えなくなったため、元の場所からずらす形で、地面にポイントを打ち込み、紐を張っていきます。保体の先生方が中心となって位置やサイズを設定しました。運動会は１０月１日です。これから新しいトラックでの練習が始まります。

各学年では２学期のスタートに当たって学年集会を行っています。写真は３年生の様子です。学習でがんばること、生活でがんばることなどを確認していきました。子どもたちはみんな真剣にお話を聞いています。目標を持って、学年で力を合わせて挑戦してください。

夏休みに取り組んだ子どもたちの作品が第２体育館に並びました。１～３年生は工作や絵画、自由研究など、４～６年生は自由研究として、調べ学習、科学作品、ライン賞を意識した作品などが展示されました。興味が高まるユニークなテーマが多く、また、文書と画像を上手くレイアウトした、読み応えのある自由研究がたくさんありました。この中から各種コンクールへの応募も行います。どの作品からも「粘り強くやり抜いた」ことを感じ大変うれしく思いました。

学校に子どもたちが戻ってきました。今日から２学期のスタートです。始業式では「いい声」をテーマに、授業や生活や行事を通して、自分の考えや思いを伝えることの大切さを話しました。生徒指導の先生からは「自分からあいさつ」のお話がありました。あいさつの「いい声」が聞こえてくることを期待しています。始業式の後の児童集会では、運営委員期の皆さんから運総会のスローガン「勝っても負けても思い出に残る運動会にしよう！」が発表されました。２学期も「みんなが元気！みんなで伸びる！」にしていきましょう。

夏休み中、先生方はたくさんの研修を通して学びを深めています。校内の研修では、「特別支援」「ＧＩＧＡ」「生徒指導」「学級づくり」「いじめ対応」「学級活動」「危機管理」などをテーマとして学びました。校外から講師を招いたり、校内の担当が講師を務めたり、様々な形態で熱心に研修を進めることができました。校内研修の他にも、県の研修センターや市の教育センターでの研修などにもたくさん参加しています。校長もまた多くの研修や研究会に参加して学んできました。先生方の学びは２学期以降の教育活動に反映・活用されることでしょう。