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↓ 必ずご確認ください ↓
最近のニュースで、学校内への不審者侵入があり、教員が怪我をしました。
児童生徒職員に危害が及ばないように、注意していきたいと思います。
不審者侵入対応のマニュアルを添付しました。授業者と授業者以外の行動の参考にしてください。
不審者情報とは、犯罪の前兆とみられる声掛けやつきまといなどのことです。
特に、刃物など危険なものを持っている、こちらの声掛けに対して行動に落ち着きがなく大声を出すなどの場合は、大きな声で仲間を呼びましょう。
危険物を持っている場合は、素手で戦わずに椅子や机などを持ち、力の弱い児童生徒から遠ざけるようにしましょう。
仲間に放送を依頼し、更に仲間を増やし子供たちを守りましょう。できれば、不審者から離れた部屋へ誘導しましょう。警察への電話も依頼しましょう。
警察が来るまで誰も怪我のないように注意し、相手を座らせて凶器などを手から離すように声掛けし、保護できればさらに良いです（再発防止のため）
放送の時に慌てていて、隠語（スクールミーティング）を忘れたときは、とりあえず思いついた英語の単語を２回ほどお話ししましょう（普段の校内放送で英語はほとんど使われていないので、気づいてくれるとありがたいです）
さすまたの置き場所は、事務室１・印刷室１・寄宿舎２の４本です。ご確認ください。
さすまた対応の先生以外の職員も緊急時には持ち寄って、縦向きにして不審者に突き出したり、引き戻したりする行動を繰り返すだけでも、相手の行動を制御できます。
以上です。
１２月１２日（金）本校において「ふれてみる彫刻展」が開催されました。
会場には金沢美術工芸大学の学生が制作した立体作品１０点が展示されました。
生徒たちは作者本人から作成方法、作成期間などの説明を受け、石・木・金属などそれぞれの素材の感触を楽しみながら、一つ一つ細部まで時間をかけて作品に触れて鑑賞しました。
今年度は４つの事業所に参加していただきました。普通科生徒による学習内容の説明、授業見学、理療科の施術等体験、本校卒業生が進学している筑波技術大学の嶋村教授による講話、ハローワーク金沢の石田氏による障害者雇用率制度の説明があり、盲学校のことを知っていただく良い機会になったと思います。
参加者からは、「スキル獲得に向けて一生懸命な姿を見て感動を覚えた。」「様々なICTの機能があることを知って驚いた。」「声をかけながら施術していて、地域の治療院のようだ。」などの感想をいただきました。
生徒にとっても社会に自分をアピールする機会となり、一層学びを深め、スキルを向上する動機付けになったと思います。
11月21日（金）に、育友会奉仕作業を行いました。保護者の皆様と子どもたちが協力し、春に咲く花の苗植えをしました。
パンジーやチューリップなど、色とりどりの苗や球根を「どれにしようかな」「この順番に並べたい」などと言いながらじっくり考えながら選ぶ姿が見られました。シャベルですくった土をこぼさないようにプランターに入れ、ていねいに植えました。小学部は、苗植えの後、片付けや雑巾掛けなど、清掃活動にも取り組んでくれました。
中学部・高等部の生徒と保護者の皆様は、奉仕作業後に情報学習会に参加しました。
「スマホの危険性」をテーマに、「出会い」と「コミュニケーション」について、具体的なトラブル事例をもとに、友達同士で活発に意見交換を行いました。「もしトラブルに遭遇したら、どのように対応すればよいか」を真剣に考えたり、安全な情報モラルについて理解を深めたりする貴重な機会となりました。
参加してくださった皆様、ご協力いただき、ありがとうございました。春にはたくさんの花が咲き、学校を彩ることと思います。また、情報学習会での学びについても、ご家庭で夏季休業前に配布しました、パンフレット「親子のホッとネット大作戦Next」も併せてごらんいただき、今後の安全なスマホ・ネットの使用について、ご家庭でのルール作りに役立てください。
今後とも、育友会活動へのご理解とご協力をよろしくお願いいたします。
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