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各位
お疲れ様です。
標記につきまして県庁庶務課より周知依頼がありましたので、以下の内容を周知いたします。
各位におかれましては、周知内容にあるような事象が発生した場合は、参考のリンク先を確認のうえご対応お願いします。
※対処が難しい場合は、各情報化推進員にご相談ください。
＜周知内容＞
お世話になっております。
石川県教育委員会庶務課の高倉です。
「インターネット閲覧中に、突然警告画面が表示され、大きな音とサポートに連絡する旨の指示がなり続ける」という事例がここ数日の間に複数件報告されました。
上記のような画面が出た場合には、画面の指示には絶対に従わず、（報告レポートや解決用プログラムと案内されたとしても）ファイルのダウンロードなどは行わないでください。
※警告画面・音自体はブラウザを閉じる、再起動等で表示されなくなります。
参考：「サポート詐欺「偽警告画面」の消し方」（山口県警）
https://www.pref.yamaguchi.lg.jp/site/police/221029.html
１０月２日に、育友会主催で学校を「お花いっぱい、きれいにしよう！」ということで、保護者と小学部、中学部、高等部普通科の児童生徒が協力して、プランターに花苗や球根を植えました。
午後からはほっとネット大作戦（情報学習会）が開催され、親子で参加しました。少年鑑別所 法務教官 岡田昌弘 氏をお招きし、SNSの適切な使い方の講義があり親子で携帯電話の使い方を話し合うことができました。
【奉仕活動：花苗植え】
【ほっとネット大作戦】
今年はコロナウイルス感染予防のために、毎年開催されている科学へジャンプin北陸が開催されませんでした。
そこで、平成３０年度の科学へジャンプin北陸で行われたワークショップの内容（筑波視覚特別支援学校の先生による指導）に沿って、本校で本物のブタの心臓を観察することにしました。
（対象は、心臓の学習を終えた中学部２年生以上の中学部、普通科全員と理療科希望者です。）
生徒たちの声（一部抜粋）
・心臓は、少し硬くて重かった！！（中３）
・左心室の壁は右心室の壁より何倍も厚かった（中３）
・（反転しないよう）弁をひっぱっている筋がたくさんあった（中３）
・大動脈に箸を刺したら、左心室につながっていた（中２）
・弁はうすい膜のようなものだった（中２）
・本物の心臓を見てイメージがつきやすくなった（Ｆ２）
・心室は硬く、心房の壁はやわらかかった（Ｆ２）
どの生徒も、模型では観察できない膜の様子や感触を体感して感動し、心臓に指を差し込んで、どことどこがつながっているかを発見し、納得の表情をたくさん見せてくれました。
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