児童が他学年の授業参観（互換授業）をしました。ねらいは授業に向かう姿勢（構え）、発言の仕方やグループ学習での話し合い方などを参考に自分たちの学びをふり返り、今後に生かすためです。５年生を参観した６年生は、さっそく教室に戻って参観の振り返りをしました。１・２年生も６年生の授業を参観しました。授業を受ける児童も参観する児童も、いつもはと違う状況に少し緊張しているようでしたが、特に見られているという緊張感は大事です。児童だけでなく、教師も授業改善・授業力の向上にもなる取組です。

　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　５年教室への参観（6年生）

　　
　　　　　　　　　　　　　　　参観後のふりかえりを話し合う（6年生）　
　
　　
　　　　　　　　　　　　　　　6年教室への参観（１年生）