ベルマーク集約中
2019年5月21日 09時39分4月のPTA総会で、皆様にご説明したとおり、ベルマークの集約は昨年度で終了しました。ただし、まだお持ちの方がおいでたら、運動会までに学校までお持ちください。集約箱は学校玄関を入ったランチルーム前にあります。
まだお持ちの方は、ご協力よろしくお願い致します。
※プリンタの使用済インクをお持ちいただいた方がおいでました。ありがとうございます。ただし、今後は学校では回収しませんので、ご理解よろしくお願い致します。
4月のPTA総会で、皆様にご説明したとおり、ベルマークの集約は昨年度で終了しました。ただし、まだお持ちの方がおいでたら、運動会までに学校までお持ちください。集約箱は学校玄関を入ったランチルーム前にあります。
まだお持ちの方は、ご協力よろしくお願い致します。
※プリンタの使用済インクをお持ちいただいた方がおいでました。ありがとうございます。ただし、今後は学校では回収しませんので、ご理解よろしくお願い致します。
毎月第4火曜日はクリーンクリーン活動の日です。
今朝は久しぶりの雨模様となりました。それでも、子ども達は傘をさしながら、クリーンクリーン活動に取り組んでくれました。みんなで決めたことはみんなで行動する!まさに「主体的」な姿だなぁと感じた一コマでした。
19日(日)AM6:30から、来週の運動会に向けて直小運動場の除草作業を行いました。AM6時前からおいでた方もおいでて、わずか1時間足らずで運動場の緑色があっという間に消えていきました。
児童野球クラブ高井監督さんや直青年団4名にもご協力いただきました。
皆さん、早朝から本当にありがとうございました。
5月12日(日)に、狼煙町禄剛崎灯台台地で、日置公民館主催による「第33回さわやかのろし凧揚げまつり」が行われました。15家族が参加しました。
絶好の青空に恵まれ、気持ちよい初夏の風の中、家族で協力して凧揚げに取り組みました。毎年見ている方々は「こんなに高く凧が揚がる年はなかなかない」とおっしゃり通り、多くの凧が空高く舞っていました。
最後は、表彰式の後、美味しい豚汁をいただき楽しい一日を過ごすことができました。
公民館や狼煙町の地域の皆さんのおかげで、思い出に残る2日間となりました。
5月11日(土)に、直公民館で凧づくり教室が行われました。
14家族が参加しました。
狼煙町の新さんにご指導いただいて、翌日行われるさわやかのろし凧揚げまつりに向け親子で協力して熱心に取り組んでいました。
みんなの凧が、さわやかな初夏の青空に高さを競って舞い上がるといいですね。
本校で読み聞かせをしてくださる【かたつむり】さんがおいでて、今年度初めての読み聞かせがありました。朝8:10からの10分間ですが、子どもたちの真剣に聞く姿がとてもよかったとおっしゃっていただきました。毎月2回、第2・4木曜日に来ていただく予定です。次はどんな本に出会えるのか楽しみですね。
野々江町の池谷内さんに、珠洲市の伝統民謡である田植え唄を教えていただきました。手拍子をしながら,池谷内さんが歌っているのを真似して,繰り返し練習しました。歌詞が少し難しかったですが,池谷内さんが丁寧に珠洲市の昔の言葉や方言を教えてくださいました。歌詞の意味がわかると覚えやすくなりました。
8日朝の児童集会で、運動会の全校ダンス[パプリカ]を6年生が紹介しました。NHKで2020応援ソングとして紹介されているものです。14人の息の合ったダンスを見て、他学年の児童もすぐ踊れるようになっていきました。運動会当日の演技を楽しみにしていて下さい。
15日(土)、図書室で冬のおはなし会がありました。読み聞かせボランティア「かたつむりさん」が、クリスマスにちなんだ絵本などを読んだり、坂東さん・松原さん親子の素敵なハンドベル演奏を聞かせてもらったりしました。参加した児童は、絵本のストーリーに、呟きながら、真剣に聞いていました。
その後、みんなでクリスマスの歌を歌ったり、折り紙で「クリスマスツリー」「ミニオンサンタ」を作ったりして、楽しいひと時を過ごしました。
帰りには、手作りのしおりなどをもらい、ニコニコ顔でおはなし会を終えました。
14日(金)、6限目に飯田高校の1・2年生8人が来校し、本校の6年生に「ゆめかな工房」(おもしろ実験教室)を開いてくれました。高校の総合的な学習の時間「ゆめかなプロジェクト」の取組だそうです。
最初は「魔法の溶液」です。溶液を撹拌させたり、止めたりすると、溶液の色が緑、黄、赤と変わる不思議な実験を見せてもらいました。
次は「発砲ウレタン」です。二つの溶液を混ぜ合わせ、かき混ぜると、モコモコと膨らんできました。カップから盛り上がるほどです。触ってみた児童が「蒸しパンみたい」とつぶやいていました。
最後は、「つかめる水」です。片栗粉を溶かした水溶液を手のひらでギューッとつかむと一瞬固まります
が、直後にサラサラと流れ落ちてしまいました。児童は、かたまりにしようと挑戦しますが何度やっても、サラサラと流れ落ちてしまいます。高校生は、それぞれの実験後、仕組みをわかりやすく説明してくれました。お陰様で、理科への興味・関心を高める機会になりました。