① 1年生 理科 「 花のつくりの観察 」
生徒玄関前に咲き誇った「ツツジ」を教材にした1年生の授業です。一輪ずつ摘んで理科室に持ち帰り、ピンセットで「ツツジ」の花を分解し、花が中心から「めしべ」「おしべ」「花弁」「がく」から成り立っていることや、それぞれの個数を確認してノートに貼り付けていました。





② 3年生 社会科 「 社会をよくする政策立案 」
3年生の社会科の授業前に、班で考えた「社会をよくする政策」を発表しています。この日、発表されたテーマは「物価高」「子供の貧困」についての政策でした。この発表を機会に、私たちの周りの出来事やニュースに関心を持ってくれると嬉しいです。さらに、公民分野の学習を進めていくと考えた政策に、いろいろな視点が加わり、深まりが生まれそうです。






③ 国語科 「 言の葉タイム 」
全学級で行われている国語科の取組「言の葉タイム」です。毎回の授業の最初に、2人ほどの生徒が自分が素敵と感じたり、考えさせらたりした言葉を紹介しています。偉人、スポーツ選手、本校の先生の言葉が発した言葉など多岐にわたっています。発表された言葉を選んだ理由に共感したり、同じ言葉でも人や、その時の状況によって感じ方が違うことを感じたりと、授業に入る前に国語科の雰囲気を作ってくれます。






13日(火)に出席する修学旅行が、目前に迫ってきました。3年生は、自主プランの係別打合せ、クラスごとに、バス・電車の乗車座席、ホテルや自主プラン時に緊急事態が起きた時の対応など、しおりの読み合わせを行いました。
学年の集会では、GWに大阪万博を訪ねた グレース 先生より、万博の見どころを紹介していただきました。グレース先生が体験したパビリオン紹介だけでなく、見学するパビリオンの選び方として、① 何を学びたいのか ② 何をしたいのか ③ 聞いたことすらない国はなど、例を挙げて考えさせてくれました。また、パビリオンの紹介だけにとどまらず「他国や多文化について学ぶことの重要性」も改めて確認するお話でした。
生徒の皆さんは、万全な体調で3日間を過ごし高松中へ戻ってくることはもちろんですが、訪ねる京都、大阪ならではの文化や本物に触れる体験を通して、学びが広がったり、深まったりすることを期待しています。
保護者の皆様においては、コドモンでもお知らせしましたように、出発日は通常より早い登校時刻となります。この週末はご家庭で体調管理に努めていただき、元気に修学旅行初日を迎えていただけるようお願いします。









朝学習・朝読書の時間に全学年で国語科(漢字)小テストを行いました。昨年度同様に、国語、社会、数学、理科、英語の5教科で10分間程度の小テストを実施します。テスト期間や学校行事を考慮し、生徒の負担のない時期に学期に各教科1回程度実施します。また、テストの内容は事前に伝え、全員が満点を目標にできる出題としています。また、部活動休養日の水曜日に学習時間を確保することを目的に、小テストは木曜日に実施します。次回は22日(木)に社会科小テストを行います。1年生は初めての小テストでしたが、どの学年もしっかり向き合っていました。(写真は左から1、2、3年の順)



GWが明けました。4日間の休みでリズムが乱れたのか、登校する足取りもやや重そうでした。その中で、今年度も「かほくおはなしボランティア やまんば」の方々による「読み聞かせ」がスタートしました。月2回、1年生と2年生の朝読書の時間に来校され、読み聞かせをしてくださいます。今日は1年生の3クラスで行われました。本の選択も「やまんば」さんがされているそうで、今日は「ルビナスさん」「鳥の巣いろいろ」などの本を取りあげてくださいました。生徒も真剣に耳を傾けていました。来週21日(水)は2年生のクラスで「読み聞かせ」があります。なお、3年生は朝学習として、入試に向けて1、2年生の学習を振り返る講座学習をしています。


