とことん話し合う
2025年9月18日 14時55分2年生が国語の時間に「どうぶつえんのじゅうい」の学習をしていました。
お話の場面ごとに読み取ったことをもとに、時間的な順序や事柄の順序について考えていました。
先生が提示されたシートやキーワードが、大変分かりやすく示されていて、
子供たちは、自分の考えを整理しながら、一生懸命に友達に説明をしていました。
今日みたいに、言葉にこだわる習慣を身に付けると、国語の力が伸びますね♬
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令和8年度学校教育目標
「ふるさとに学び、 共につながり、た くましく未来を拓く子の育成」
~自力(じりき)、全力(ぜんりょく)、底力(そこぢから)を高め合って~
2年生が国語の時間に「どうぶつえんのじゅうい」の学習をしていました。
お話の場面ごとに読み取ったことをもとに、時間的な順序や事柄の順序について考えていました。
先生が提示されたシートやキーワードが、大変分かりやすく示されていて、
子供たちは、自分の考えを整理しながら、一生懸命に友達に説明をしていました。
今日みたいに、言葉にこだわる習慣を身に付けると、国語の力が伸びますね♬