5/20（水）本日の授業・ガリガリ学習タイム
３年 社会 国家総動員法が出されたのはなぜか
１年 体育 陸上 ハードル
１年 国語 文章の構成を捉えよう ～段落にはどのような役割があるか～
２年 理科 酸化銅から酸素を取り出すには（実験準備）
「ガリガリ学習タイム」
来週の中間テスト前に、３年から１年まで入ったグループを５つ作り、上級生が下級生にわからないところを聞いたり、教えてもらう時間がありました。（縦割り自主学習会）
お知らせ
本日（９月１６日）の運動会は、終了いたしました。保護者・来賓の皆様にはご観覧いただき、誠にありがとうございました。
クマに注意
令和８年度 日誌
令和７年度 日誌
12/12（金）本日の授業
２年 国語
書道「白雲」
３年 社会
労働者の権利を守るために、どのようなことが行われているか
１年 理科
凸レンズで像を作る
12/11（木）本日の授業
２年 理科
電圧と抵抗
１年 家庭
調理実習
３年 技術
プログラミング
12/10（水）本日の授業
１年 英語
Think Globally,Act Locally
３年 英語
The person I respect.
２年 国語
「エビフライ」に込められた心情を読み取ろう
～少年にとって「エビフライ」とは～
12/9（火）本日の授業
３年 理科
天体の一日 日周運動
２年 国語
登場人物の心情を読み取ろう
～誰に対するどんな思いがあるか～
１年 美術
間違い探し
12/8（月）本日の授業
２年 数学
直角三角形はどんな時に合同か
１年 社会
律令国家となった日本では、全国をどのように支配したか
３年 社会１
「無駄な消費」と「有意義な消費」は何がどう違うのか
３年 社会２
（全職員が授業を参観しました）