特にありません。
来年度、宇ノ気中を引っ張っていくのは、現１、２年生の皆さんです。本日の昼休みには、いろいろな場所で打合せをしている姿がありました。
会議室では各部のキャプテンが集まり、今後の取組について話し合いをしていました。また、１年生の多目的ホールでは、三役会のメンバーが来週実施予定の学年レクについて、相談している姿がありました。
また、廊下に掲示された昨日の小テストの結果を見て、反省会をしている３人組もいました。
あと１ヵ月で皆さんは、最上級生そして中堅学年となります。来年度は、どんな学年にしたいですか？どんな学校にしたいですか？
３年生の多目的ホールには、美術の最後の単元としてペーパークラフトで制作した「○○のわたし（将来の自分）」が展示されています。パティシエ、電気工事士、教師など、様々な職業の「わたし」が展示されており、大変楽しい作品になっています。
なぜでしょうか？今年は「会社員」が多い印象です…。
２年生の美術の授業では「ご当地キャラクターを画用紙で作ろう」の課題で制作をしていました。10センチ～15センチの大きさで画用紙のみを使って制作をするようです。ミキャンちゃん（愛媛県）、ひこにゃん（滋賀県）、我がかほく市のにゃんたろうなど、完成が楽しみです！
今朝は、かほく市図書ボランティアやまんばさんの北本さんと本校の図書館司書の向さんとＡＬＴのジョーリー先生による読み聞かせが行われました。
本日の本は、「桃源郷ものがたり」と「大きく大きく大きくな～れ」でした。桃源郷ものがたりは、美しい絵が描かれた絵本であり、「大きく大きく大きくな～れ」は、豚や卵、ケーキなどが大きくなる紙芝居で、向さんとジョーリー先生のコラボで行われました。
やまんばさんの皆さんは、「生徒がしっかり聞いてくれる姿を見て、とても嬉しいし、読み聞かせが楽しいです。」とおっしゃっていました。
本日は午後から全校集会がありました。
表彰伝達の後、校長先生のお話、生活の話、学習の話、生徒会長からの話がありました。
生活の話の中で、”残心”の話題があり、剣道部の皆さんのデモンストレーションを見せてもらう場面もありました。
何事も最後までやり抜くことは大切なことです。そして、『終わり』は次の『始まり』でもあります。
あなたは、どんな終わり方・始まり方にしますか？
本日３年生は、卒業式練習をスタートしました。早いもので、あと２週間ほどで卒業式となります。
今日は、全体の流れを説明したあとに実際に入退場の練習や卒業証書の受け取り方や導線の確認をしました。入場後は、ステージに向かって左側から出席簿順に着席をします。卒業証書を受け取った後は、ステージに向かって左側が女子、右側が男子となります。（合唱の関係上）
本番では、保護者や地域の皆さん、そして先生方に感謝の気持ちを形にして、感動的な式を全員で作り上げましょう！
本日の昼休みにＡＬＴのジョーリー先生による読み聞かせが１ヵ月ぶりに実施されました。
今日は「ジャスパーの豆の木」という「ジャックと豆の木」のように豆が生えてくることを期待したネコのジャスパーのお話でした。月曜日、ネコのジャスパーは、一粒の豆を見つけました。そして火曜日、その豆を土に埋めました。「ジャックと豆の木」のように、あっという間に豆の木が生えてくることを期待し、一生懸命世話をするジャスパーなのですが…。
本日参加してくれた生徒に対して、ジョーリー先生からカードのプレゼントがありました。
３年生の体育の授業では、バスケットボールとバレーボールのテストを行っていました。バスケットボールでは、ゴール下のシュートを決めた後、ドリブルシュートをするテストでした。バレーボールでは、オーバーパスとアンダーパスを交互に行うテストでした。３年生は、このテストが最後のテストになります。
高校進学後の保健体育の授業では、これまで以上に種目が増え、自分に合った種目が選択できます。ぜひ体を動かすことを楽しんでほしいと思います。
保健室横にある掲示物には「睡眠の豆知識」が登場しました。体調不良で保健室に来る生徒に必ず質問する項目に「昨日何時に寝ましたか？今朝は何時に起きましたか？」がありますが、体調不良の原因には睡眠不足もあるようです。
掲示物の内容には「質の良い睡眠」の効果が書かれており①新しく覚えたことを整理して記憶する②その日に活動した「体と心」の疲れがとれ、病気に対する免疫力が高まる③骨や筋肉が成長するなど、どれも成長期の生徒には大切なことだと思います。
また、先日文部科学省から発表された小中学生の裸眼視力の1.0未満の人数が増加傾向であり、本校においても同様のことが言えます。夜更かしをすると体内リズムが崩れたり、睡眠不足がホルモンの分泌を乱すこともわかっていることです。今、自分自身の「睡眠」について考える機会となればよいですね。
１年生の社会では、「室町文化は、どのような文化？」を課題として授業を行っていました。
「金閣と銀閣」の写真を比較して、気づいたことをペアで話し合った後、学級でシェアをしていました。「義満は派手好きで、義政は地味なのでは？」「金閣を建てた時代は、キラキラが流行していたのではないか？」等々、なるほど～という意見が多くありました。なかなか出ないかなと思っていた「寝殿造」がすぐ出てきており驚きました。
今日は、県教委と市教委の指導主事の先生方が参観されており、「自由に意見が言える学級の雰囲気がいいですね」と言っていただきました。