タン・タン・タンタンタンというリズムにのり、４年生はリコーダーの練習をしていました。

息を強く入れすぎてもダメ。弱すぎてもダメ。指の押さえ方が強すぎてもダメ。弱すぎてもダメ。

最後は、２つのパートでの演奏。１旋律では感じることができない音色の重なり。とても上手な４年生でした。

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６年生は、宿泊体験学習から１週間が経ちました。

昨日は、薬物乱用防止教室として、穴水の丸岡先生からたばこなどの害にについて、お話を聞きました。

がんのリスクが高まること。

肺が茶色になっていくようす。

医学の専門的な知見からのお話を聞くと、『ダメ、ぜったい！』という気持ちが強くなりましたね。

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今日の３年生。朝の会で保健指導を行っていました。

目の愛護に関するテーマ。

保健主事の小村養護教諭が手作りの『目の創作物』を掲示すると、子どもたちから「片岡先生の目にそっくり！」「眼力がある！」「そう！まつげもあんな感じ！」など、素直な感想が飛び交っていました。

子ども達は、担任の目のつくりまで観察（？）しているようです。それとも、３年生から学習が始まった理科の観察（？）のおかげでしょうか。教室内には、理科の観察で使ったものが置いてあります。

何とも言えない、ほのぼのとした朝の会の一コマの紹介でした。

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ボールを遠くまで投げる力。体力テストにボール投げがありますね。

大谷翔平選手のようになるために、必死な（？）1年生。

グランドの端から端まで、何回でたどり着くか、数えながらやっていました。何度もやっているうちに上手になってきた１年生。

７回？　９回？　もっと少ない児童もいたようです。

 

今日の午後からは、鳳珠郡の先生方が集まって、１年生の国語の授業参観があります。ドキドキ・・・。

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今日の５年生の書写の授業。

シーンと静まり返った教室に、和紙の上を走る筆の音が聞こえていました。

書いていた文字が『成長』

ちょうどカレンダーには、『生長』と『成長』の違いが書かれていました。

言葉の意味をかみしめて、明日からは１０月。今年度の後半が始まります！

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