学び場の様子
評価テストを前に、職員室前の「学び場」を活用して自主学習に取り組む生徒の姿が見られます。
利用している生徒たちは、生徒会が集会で呼びかけた利用上の約束を守りながら、静かな環境の中で集中して学習を進めています。問題集やワークに取り組んだり、授業内容を振り返ったりするなど、それぞれが目標をもって学習しています。
テストに向けて努力を積み重ねる生徒たちの姿は、大変頼もしく感じられます。今後も「学び場」が、生徒一人一人の主体的な学びを支える場となることを期待しています。
評価テストを前に、職員室前の「学び場」を活用して自主学習に取り組む生徒の姿が見られます。
利用している生徒たちは、生徒会が集会で呼びかけた利用上の約束を守りながら、静かな環境の中で集中して学習を進めています。問題集やワークに取り組んだり、授業内容を振り返ったりするなど、それぞれが目標をもって学習しています。
テストに向けて努力を積み重ねる生徒たちの姿は、大変頼もしく感じられます。今後も「学び場」が、生徒一人一人の主体的な学びを支える場となることを期待しています。
6月12日には、1年生を対象にスクールカウンセラーによる「ストレスとの上手なつきあい方」の授業を実施しました。ストレスとの向き合い方や心の健康を保つための方法について学びました。また、6月13日には、3年生を対象に薬剤師の先生を講師にお迎えし、「薬物乱用防止講座」を実施しました。薬物の危険性や正しい知識について理解を深め、自分自身を守るための判断力を高める機会となりました。
選手激励会を行いました。吹奏楽部の力強い演奏に合わせて選手が入場し、会場は大きな拍手に包まれました。各部の代表者からは、大会に向けた決意や目標が発表され、これまでの練習の成果を発揮しようとする意気込みが伝わってきました。
選手の皆さんには、仲間や支えてくださる方々への感謝の気持ちを大切にしながら、最後まで全力で競技に取り組んでほしいと思います。健闘を祈っています。
自主自立の集会を行いました。
生徒会や各委員会から、学校生活をよりよくするための取組や提案について発表がありました。それぞれの立場から学校の課題や目指す姿について考えた内容が紹介され、実際に手本を示すデモンストレーションも取り入れられました。例えば、良い挨拶や準備体操、掃除の仕方などを実演しながら伝えることで、全校生徒が具体的な行動をイメージしやすい工夫が見られました。