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★【校長室便りN0.1】をアップしました。(R8.4.07)NEW

★【お知らせ】北國新聞:「地鳴り」に児童の投稿作文が掲載されました。(R8.3.18) 

★【お知らせ】北國新聞:「地鳴り」に本校職員の投稿作文が掲載されました。(R8.2.19)

学校からのご案内

3月5日 ラストミニコンサート!

2026年3月6日 11時11分

ミニコン1ミニコン4ミニコン8ミニコン2ミニコン7ミニコン3ミニコン6

 今年度最後のミニコンサートは、1年生、2年生の音楽発表、ピアノソロ、そして、6年生の合唱でした。それぞれが、楽しいリズムや演奏、素敵な音色、そして6年生の感動的な合唱とラストにふさわしい素敵な発表となりました。

2月27日 4年生・5年生 トキ 特別授業

2026年3月4日 10時55分

とき2とき3とき1

 ZOO TIME園長の 藤井 匠也 さん を招き 、 トキの生態や餌 、絶滅や復活までの歴史、守る取組などを学びました。藤井さんは、 トキを世話したり、様々な生き物と関わったりした経験などについても、 写真 や映像を用いながら楽しく説明してくださいました。 子どもたちは、 実際のトキの羽や卵を見せてもらうと、食い入るように見ていました。卵に光を当てた映像では「あ!動いとる!」と興奮しながら 見入って い ました。 5年生は、トキの学習や野鳥観察などを行ってきた ため、 少し発展 した内容も含み 、鳥はなぜ 飛べるのか、トキのために何ができるのか 、などについても考えました 。トキの放鳥への期待と保護への思いがさらに高まりました。

2月 20日 心のこもった 6年生を送る会!

2026年3月3日 10時35分

 とてもあたたかい雰囲気に包まれた6年生を送る会となりました。6年生は下級生をリードしながら、行事や縦割り活動で中心となってがんばってくれました。そんな6年生に、1~5年生が感謝の気持ち届ようと一生懸命に準備してきたことがよく伝わりました。感謝の気持ちを表し、笑いあり、感動あり、思い出に残る会となりました。

送り1送り2送り4送り5送り8送り9送り10送り12送り11

鼓笛練習に熱が入る 6年生送る会で発表します!

2026年2月16日 10時07分

こてき1こてき2こてき3

 3・4・5年生 は、鼓笛演奏に向け た 個々のパート練習を2学期から行ってきました。2月へ入 り、 全体で合わせ練習を行う機会が増え、とても上手になってきました。6年生を送る会で、お披露目となります。 すてきな演奏 になることでしょう!

2月13日 4年生 箏 の 体験

2026年2月16日 10時02分

 富永公民館の協力をいただき、箏の指導にあたっている玉田さんをはじめ、 箏教室メンバーの方々の指導で体験教室を行いました。

こと1こと2こと3
 はじめは音を出すごとに止まりがち でしたが 、 教わりながら徐々にコツをつかみ 、 楽しく演奏でき るようになってきました 。 最後に「さくら」の曲を通して演奏できました。子どもたちは、「先生の話を聞いてがんばっているとうまくできるようになり 、うれしかった。」など の 喜びの 感想を たくさん 話していました。ご指導いただいた皆様、ありがとうございました。

瑞穂小の日常 瑞穂っ子ブログ

2年生生活科「もっとおもしろく!みずほおもちゃランド③」

2016年10月5日 20時07分


 音の出るおもちゃ作りが順調に進み,いよいよミニおもちゃランドとして,「演奏会」を開くことになりました。各グループで自分の作った楽器を持ち寄り,様々なメロディを奏でます。もちろん楽器と言っても様々で,どの楽器も独創性に溢れています。子供たちは,モデル作品こそは参考にしましたが,他に一切説明書は見ていません。自分たちで,試行錯誤をし,工夫を重ねながらオリジナルの楽器を作りました。

 



 さて,演奏会に向けた練習の様子を見て回ると,
「先生!歌をうたってもいいですか!?」
「ダンスも入れたい!」
「音楽の教科書を見ながら,演奏します!」
と,各グループで工夫を凝らした演奏の仕方を考えているようでした。







 さぁ,いよいよ予定していた演奏会の時間になりました。
しかし,「まだ演奏はできません。」という意見が続出しました。
理由を聞きますと,
「いい演奏をしたいから,もっと練習をしたい!」
「男子が楽器の修理ばかりしていて,練習ができませんでした・・。」
「なかなか上手く演奏ができない・・。」
というものでした。そこで,みんなで相談をし,練習時間を増やすことにしました。



 演奏会を明日に持ち越したことによって,さっそく休み時間を使って練習を続けるグループがありました。「よりよいものを!」という子供たちの追求意欲が高まっています。さて,演奏会はうまくいくでしょうか。(つづく)