令和８年度の瑞穂がスタート！

【新任式】
11名の新しい先生方との出会いに、わくわくの瑞穂っ子。
児童代表の歓迎の言葉があり、美しい校歌を全員で歌いました。

【始業式】
校長先生から、今年度目指す瑞穂っ子の姿について、お話がありました。
「やる気　根気　元気で　たくましく生き抜く　瑞穂っ子」を目指し、がんばりましょう。

【入学式】
わくわくが止まらない１年生を、温かい拍手、素晴らしい歌声、元気な言葉でお迎えしました。
元気に入場し、しっかりと大きな声で返事ができた１年生。
立ったり座ったり礼をしたりお話を聞いたりすることをがんばりました。
谷口交通安全協会 富永分会長様からの安全帽子などの贈呈がありました。

歓迎のうた「手のひらを太陽に」を披露した２年生。
明るく元気な歌声が体育館中に響き渡り、１年生にしっかりと届いていました。

３～６年生は、１学年上がった自覚が随所に感じられ、どの子も喜びにあふれていました。

       

にぎやかになった瑞穗小学校！今日からいよいよスタートです。

　終業式、修了式、離任式を実施しました。 感染症等の流行があり、リモートとなりましたが、それぞれが 次の学年へ向けての思い が高まってきていることを 感じま した。
　午後の 離任式では、転任 ・退職 する教職員の挨拶がありました。 これまでの本校への思いにあふれていました。８ 人が 転任・退職 することになりました。 次の職場 、次のステージでも 、元気で活躍されることを願っています。
　この１年間、保護者の皆さんのご理解とご協力、そして地域の皆さんの温かいご支援をいただきましたことを心より感謝申し上げます。本当にありがとうございました。

２１名の卒業生が巣立っていきました。卒業生の堂々とした姿から、この６年間の歩みをふり返り、次のステージに向けて力強く進んでいこうとしている気持ちが感じられました。今まで瑞穂小学校を背負い、リードしてくれた６年生、本当にありがとうございました。卒業おめでとうございます。未来への道を自らの手で切り開いていってください。

門出の言葉での卒業生と在校生の言葉や歌は、今までの感謝にあふれていて、子どもたちがこれまで培ってきた確かな瑞穂の絆を感じました。瑞穂小学校の伝統と卒業生の思いは、在校生がしっかりと引き継いでいってくれることでしょう。

　はくい獅子舞保存活性化実行委員会のメンバーである歴史民俗資料館の中野さん、ICT支援員の若狭さんを招き、今まで調べたことや祭りの活性化に向けての提案について聞いていただきました。それぞれ自分たちの町の祭りや獅子舞の歴史や実態を聞き取りやアンケート等で調査し、考えをまとめ、「青春団を作る」「チラシを作成」「ショーをする」「体験会をする」などいろいろな提案がなされました。祭りに詳しいゲストティ－チャー２名も感心され、「どの町も本当によく考えた驚きの発表や提案でした。こんなにすごく、よく考えた内容に本当に驚きました。ぜひ、これからも祭りを大切に地域を大切にしていってほしいです。」とお褒めの言葉をいただきました。

２年生の生活科では，「もっとおもしろく！みずほおもちゃランド」の学習が始まりました。学習内容は，おもちゃや遊びを工夫してつくることを通して，その面白さや楽しさ，動きの不思議さに気付き，みんなで遊びを楽しむというものです。「もっとおもしろく！」という中には，工夫を重ねながら，根気強くより良いものをつくっていこうという探究的な目標が込められています。

　最初の授業では，学習計画を示しました。場当たり的に活動するのではなく，見通しをもって活動をすることは，主体性を促す上でも欠かせないことです。学習のゴールは，「１年生をみずほおもちゃランドに招待して，楽しんでもらうこと」としました。計画では最初に「音の出るおもちゃ」を作り，その後は「とばす・なげる・ころがすおもちゃ」，「動くおもちゃ」と続きます。それぞれの活動の中で，クラス内で「ミニおもちゃランド」を開きます。そのミニおもちゃランド後の振り返りを通して，おもちゃや遊び方の改善点を見つけ，より良いものへと改良していきます。今後は，このような「習得・活用・探究」といった一連の学習活動によって，「深い学び」の実現を図っていきたいと思います。（つづく）

今年度、学習の様子等を学年をこえて児童が互いに参観し合い、良い点を学ぶ「相互参観」を取り入れています。話し方・聞き方・姿勢・返事や声の大きさ・学び合う様子などを参観し、自分のクラスと比較して、よりよい学び方を取り入れています。
この日は、３年生が５年生の朝の会の様子を参観に来ました。健康観察では、番号順に「はい、元気です。～さん。」と大きな声でリレーしていきます。名前を呼ばれて起立する人を、他の児童は体を向けて見つめます。本校では、人権教育の視点からも「相手の方を向いて話す・聞く」を学習規律の中でも大事にしています。５年生の朝の一コマからは、一人一人を大切にする学級の雰囲気が伝わってきました。さわやかな朝の始まりを観察した３年生は、「声が大きいです」「みんなはっきり言っていました」などの感想を述べ、教室に戻っていきました。
５分程度の相互参観ですが、瑞穂のよきモデルにふれ、伝統を育んでいきます。

校長室だより9月号.pdf

学校だより９月号.pdf

学校では，各学年から出されたお手本のノートを見合う
ノートオリンピックを開催しています。
「ていねいに，びっしり！」だけでなく，
工夫された色づかいや
学びのポイントが書かれた吹き出しなど
金メダルノートには，
参考にしてほしいことがたくさん載っています。

一画一画ていねいに，集中して取り組むことが大切ですね！

課題からふり返りまで，
自分で課題をみつけ追究し，工夫してまとめることが大切です。

学びのポイントを吹き出しにすることが深い理解につながります。

金メダルノートを参考にしながら，
力をつける家庭学習に取り組んでいます。