How many notebook do you have?
4年生が外国語活動の時間に、数の尋ね方の学習をしていました。
何について尋ねるかというと、友達が持っている文房具の数についてです♫
同じ学年同士なので、持ち物の数はほとんど同じですが、子供たちは、
「How many~?」を使って上手に尋ねています。
教科書や消しゴム、ものさしやのりなど、英語で何というのかも学びます♪
4年生が外国語活動の時間に、数の尋ね方の学習をしていました。
何について尋ねるかというと、友達が持っている文房具の数についてです♫
同じ学年同士なので、持ち物の数はほとんど同じですが、子供たちは、
「How many~?」を使って上手に尋ねています。
教科書や消しゴム、ものさしやのりなど、英語で何というのかも学びます♪
2年生が算数の学習をしていました。今日は、2けた+2けたの足し算の学習です。
1年生のときに習ったくり上がりの考え方を使って、十の位から百の位への
繰り上がりを説明しています♫ しばらく計算の様子を見ていましたが、
考え方はあっているものの、計算スピードはまだまだのようです。
さあ、学校でも家でもくり上がりや、くり下がりの特訓だ!!
他の学年のおうちの方々も、お子さんの計算スピードをご確認ください♪
昨夜のおとな熟議で、参加者が貼った付箋紙を、6年生がじっくりと見ていました♪
5,6年生が書いたコメントに対して、大人の方々が返されたコメントなので
リアル感があります♫ 子供たちは、付箋紙を読みながら終始ニッコリでした。
今度は、5年生にも見てもらおうね、
夕方18時30分になりました。おとな熟議の始まりです♪
今回の熟議では、まず、「こども熟議」で子供たちが書いた付箋紙を見て、
思ったことや伝えたいことを、付箋紙に書き出してみました。
次は、飯田町のウェルビーイング(みんながしあわせを感じること)を
めざして、どんなことができるのか、だれがするのか等について
話し合いました。ざっくばらんに話をして、楽しく充実した時間を過ごしました。
澤野先生、保護者の皆様、先生方、遅い時間までありがとうございました♪
次回は、1月下旬に開催します。ふるってご参加ください♪
今日の午後から、5,6年生が総合的な学習の時間の中で
こども熟議を行いました。講師は、昨年度に引き続き、
兵庫教育大学の澤野先生にお願いしました。
テーマは「飯田小のよいところ 飯田町のよいところ」です♪
グループに分かれ、よいところを付箋紙に書き出したあと
内容ごとに紙にまとめて発表し合いました♫
子供たちには、今後の飯田小や飯田町の姿が、どのように見えてきたのでしょうか?
今日の夕方18時30分からは、澤野先生とともに、おとな熟議を行います♪
1年生が、タブレット端末の使い方を学習していました。
ログインは、全員ができるようです♪ 今日は、端末内にある
運動会の各チームの「CLASSROOMへの参加の仕方」や、
個人向け学習ソフト「℮ライブラリの使い方」を教えてもらっていました♪
1回では、覚えられないと思うので、何回か繰り返し習って覚えてくださいね。
3年生が、生き物観察会に行ってきました♫
自分も、ちょっとだけ様子を見に行ってきたのですが、
虫とり網やタモ網を手にして、草むらや水草の根っこのあたりを中心に
生き物を探していました♪
今後は、6月と9月の生き物観察会のデータをもとに、過去のデータ等と
比較しながら、気付いたことをまとめていきます。
お世話いただいたみなさま、本当にありがとうございました。
運動会のオリエンテーションのあと、子供たちと先生方で
グラウンドの石ころを拾いました。地震の後、工事車両が入ったり、
資材を置いたりしていたので、石ころをがゴロゴロしています。
飯田小の子供たちは、石ころ拾いも一生懸命、しかも、
明るく作業をしていました♫ いい子供たちですね♪
今朝の集会では、6年生が運動会について、全校児童に説明をしました。
プログラムやスローガン、競技のデモンストレーションなど、
工夫をこらして説明しました♫ その後は、各グループで選手決めなどを行いました。
気が早いのですが、運動会への機運が高まってきました(笑)♪
今日の4時間目は、6年教室に北國新聞社の記者さんをお迎えして、
新聞記事のまとめ方や、見出しの付け方、取材のコツなどを学びました♫
今日の朝刊もいただき、じっくりと目を通しながら、気になった記事に
ついて質問もしました。
このあと6年生は、飯田小学校の記事をまとめて、広報「すず」に
載せていただく予定です。おたのしみに♫
今、リアルタイムで授業参観が行われています♫
たくさんの保護者やご家族の方々に、お越しいただきありがとうございます。
子供たちの学びの姿や、担任の先生とのかかわりはいかがだったでしょうか。
これからの一年間を通して、子供たちはもっともっと成長します。
子供たち一人一人が、明るく元気に学ぶことができるよう、がんばります♪
(株)カナカン様より、最新型の電子黒板を寄贈いただきました。
1年生の学習で、早速、活用しています♪ デジタル教科書の投影はもちろん、
オンライン交流学習、児童の考えの提示など、パネルタッチで
直感的に操作することができます。効果的に活用して、
子供たちの力をどんどん伸ばしていきます。ご寄贈ありがとうございました。
5年生の算数の時間の様子です。
今日は直方体や立方体の体積の求め方を考えていました♪
基準になる「1立方センチメートル」のサイコロみたいな立方体を使って
体積がどれだけになるのか考えています。
途中で、縦×横×高さだと気付く子もでてきたりして、おもしろかったです♬
今年度、最初の避難訓練を行いました。
1年生は、この学校で行う避難訓練は、初めてになります。
訓練放送のあと、子供たちは「身を守る行動」や「安全な避難」を
再確認し、プレイルームに全員、避難することができました。
今後も、いろいろな場面を想定して、避難訓練を複数回実施する予定です。
3年生が体育の学習をしていました。体つくり運動の学習のようです♪
フラフープや三角コーン、ミニハードルなどの置き場所を工夫して、
いろいろな動きで走ることができるコースを考えています。
走ってみて、みんなで集まって相談して、コースを改良を
何度も繰り返しながら、納得のコースができあがります♬
今日の昼休みに、子供たちが鼓笛の練習をしていました。
自分の楽器が決まっていて、個人練習をしたり、先生に音を確認していただいたり、
みんな自分のペースで練習しています。
目標は一つ、飯田小の鼓笛演奏を、よりよいものにすることです♪
みんな、コツコツと練習していこうね。
数日前の写真になります。休み時間になると、子供たちが
プレイルームに集まってきます♬ そっと、様子を見ていると、
6年生の子供たちが、あきらかに1年生を楽しませようと関わっています。
1年生をかわいがり、学校の楽しさを教えてくれています♪
ありがとう6年生のみんな♬
5年生が算数の学習をしていました。数のしくみの復習のようです♪
担任の先生は、声が大きく、テンポもいいので、
子供たちも、はきはきと、テンポよく答えています♬
先生と子供たちが呼応し合うのは、学びに真剣に向かっている証拠です。
今朝は、朝の読み聞かせがありました。
読んでくださるお話の内容に、耳を傾けて、楽しそうに聞いていました♪
毎月2回、学校に来てくださる予定です。
子供たちの心の成長のためにも、1年間よろしくお願いいたします♬
2年生の国語の時間の様子です♬ 教科書の「ふきのとう」の
音読劇を計画していました。今日は、役割分担をしています。
2年生なりに、上手に話し合いをしながら決めていました。
音読劇の発表が楽しみです。おうちでも、音読練習をお願いします♬
3年生が国語の学習をしていました。本文から登場事物の
気持ちや様子を考えています。スラスラと書くことができる内容ではないので、
子供たちはじっくりと考えています♪
先生も大忙し♪アドバイスをしながら、あっちに行ったりこっちに行ったり♬
3月17日(金)第76回卒業式がありました。11名の卒業生は実にりりしく式に臨みました。証書授与の呼名は全員大きな声で返事をし、答辞は自分たちの思いをはっきりと伝え、卒業の歌では最後の歌声を響かせました。見送る1~5年生も、常に6年生を見つめ応援してくれました。コロナ明けの卒業式、来賓の方々、保護者の皆様に見守られ、本校を巣立っていきました。中学校でも、元気でチャレンジをしてください。
2月24日(金)3年生は今井商店さんへ社会科見学に行ってきました。古い道具がたくさん展示してあり、子どもたちは今まで見たことないものや、古い道具の使い方に興味津々でした。古いものを長く使うこと、もったいないの心を忘れないこと、昔の人々の知恵などたくさんのことを学ぶことができました。今井商店さん貴重な体験をありがとうございました。
ホワイトボード・ミーティング®の横山さんに教職員を対象にも研修を行っていただきました。ホワイトボードを使ったケース会議の進め方を学びました。研修で学んだことを今後の指導に生かしていきたいと思います。
ホワイトボード・ミーティング®講師の横山さんに来校いただき、3~5年生を対象にホワイトボードを使ったファシリテーション授業を行いました。ホワイトボードを使ってディスカッションした後、自分の1年間の成長を振り返り、来年度はどんなことができるようになりたいか、どんな自分になりたいか深く考えることができました。
卒業を祝う会・感謝する会が終わり、5年生から6年生へ1人ずつ感謝のメッセージを伝えました。1年間を振り返り、様々な行事を通して、6年生の偉大さを実感した5年生。今までの感謝の気持ちと、これからの決意を6年生に伝えました。