行事ブログ 令和8年度

アサガオの種

 1年生が生活科の時間に、アサガオの種を集めていました♫

大切に育ててきたアサガオには、種がいっぱい付いています。

手作業で小袋に入れていきます。何粒あったのかは、あとで数えるのかな。

枯れてしまったアサガオの茎やツルは、このあとも生活科で使う予定です♪

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答えが妥当か?

 6年生が、算数の時間に「データの整理と活用」の学習をしていました。

3種類のデータを比べて、優位性を考える問題に挑戦しています♪

平均値や中央値、最頻値、ドットプロットなどを駆使して考えていました。

優位性について、「本当にそうなのか?」3人組で話し合っていました。

データの活用は、見方や考え方によって違ってくるので、話し合うことで妥当性を高めます♪

6年生は、多くのデータを扱いながら、楽しそうに学習していました♬

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私は苦手でしたが

 昨日の写真になります。5年生が、家庭科の時間に、ミシンの使い方を習っていました。

上糸や下糸をかけたり、糸の張り具合を調節したり、

ダダダーっと勝手にミシンが動いてしまったりと、私は苦戦した思い出があります。

5年生の子供たちは、興味津々で、細かい作業もへっちゃらみたいで、

楽しそうにミシンがけをしていました♪

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直小との集合学習(1,2年生)

 今日は、直小の1,2年生を飯田小に迎えて、集合学習をしました♪

体育や生活科の学習で交流しました。人数が多くなってにぎやかですが、

多くの人に伝わるように説明したり、司会進行をしたりするのは大変です。

そういう大変さを経験しながら、少しずつ成長していきます♬

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彼岸花

 朝、私が立っている場所の近くの土手に、たくさんの彼岸花が咲いていました♫

いつ、こんなに成長したんだろうと思うくらいに、突然、現れた気がします。

中には、「あ、彼岸花や。」と言いながら通る子供もいます。

こんなに鮮やかな色なので、目に焼き付きますね♪

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全集中

 先週の写真になります。4年生が、書写の時間に、硬筆コンクール出品用の作品を書いていました。

話しかけられないくらい真剣に書いています。

この集中力を保護者のみなさんにも一度お見せしたいものです♬

自分で納得のいく作品ができあがったかな?

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運動会♪

 一日順延になった運動会が、本日行われました。

朝早くから、大勢の方々に会場までお越しいただき、

子供たちのがんばりと、地域の方々との交流の様子を見ながら

楽しい時間を過ごすことができました。いい運動会でした♬

保護者のみなさん、地域のみなさん、本当にありがとうございました。

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準備OK

 明日は運動会です。夕方からは、PTA役員の皆様にもご協力いただきながら運動会の準備をします。

子供たちのボルテージはMAXに達しています(笑)。

明日は、子供たちも、保護者も、地域のみなさんも、先生方も

会場にいらっしゃった方が笑顔になる運動会になるといいなあ♪

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さくらんぼ

 1年生が、算数の時間に「10より大きい数の計算」の学習をしていました。

12+3や15-2のような計算です。算数ブロックを使いながら、

「10といくつにわける」ことを学んでいます。

15は、10と5といったふうに、数字を分解して考えることを

繰り返し練習していました♪ できるようになったかな?

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飯田秋祭り 子どもキリコ♪

 9月20日(日)に飯田秋祭りが行われました。

飯田小の子供たちも、子どもキリコを出して、地域の方と一緒に

夜遅くまで、お祭りを楽しみました♪

朝早くからの、キリコの組み立てや、当日の運行補助、

21日のキリコの解体と片付けなど、保護者のみなさんありがとうございました。

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行事ブログ 令和7年度

飯田小・直小なかよし集会

 今日の2,3時間目に「飯田小・直小なかよし集会」がありました。

両校の1~4年生は、飯田小に集まり、5~6年生は、直小に集まりました♫

お手製の名刺カード交換をしたあと、交流を深めるためレクリエーションを

して楽しみました♪ 今後は、オンライン学習でも交流する予定です。

直小学校のみなさん、一年間よろしくお願いいたします。

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アサガオの種

 1年生が生活科の時間に、アサガオの種を集めていました♫

大切に育ててきたアサガオには、種がいっぱい付いています。

手作業で小袋に入れていきます。何粒あったのかは、あとで数えるのかな。

枯れてしまったアサガオの茎やツルは、このあとも生活科で使う予定です♪

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答えが妥当か?

 6年生が、算数の時間に「データの整理と活用」の学習をしていました。

3種類のデータを比べて、優位性を考える問題に挑戦しています♪

平均値や中央値、最頻値、ドットプロットなどを駆使して考えていました。

優位性について、「本当にそうなのか?」3人組で話し合っていました。

データの活用は、見方や考え方によって違ってくるので、話し合うことで妥当性を高めます♪

6年生は、多くのデータを扱いながら、楽しそうに学習していました♬

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私は苦手でしたが

 昨日の写真になります。5年生が、家庭科の時間に、ミシンの使い方を習っていました。

上糸や下糸をかけたり、糸の張り具合を調節したり、

ダダダーっと勝手にミシンが動いてしまったりと、私は苦戦した思い出があります。

5年生の子供たちは、興味津々で、細かい作業もへっちゃらみたいで、

楽しそうにミシンがけをしていました♪

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直小との集合学習(1,2年生)

 今日は、直小の1,2年生を飯田小に迎えて、集合学習をしました♪

体育や生活科の学習で交流しました。人数が多くなってにぎやかですが、

多くの人に伝わるように説明したり、司会進行をしたりするのは大変です。

そういう大変さを経験しながら、少しずつ成長していきます♬

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彼岸花

 朝、私が立っている場所の近くの土手に、たくさんの彼岸花が咲いていました♫

いつ、こんなに成長したんだろうと思うくらいに、突然、現れた気がします。

中には、「あ、彼岸花や。」と言いながら通る子供もいます。

こんなに鮮やかな色なので、目に焼き付きますね♪

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全集中

 先週の写真になります。4年生が、書写の時間に、硬筆コンクール出品用の作品を書いていました。

話しかけられないくらい真剣に書いています。

この集中力を保護者のみなさんにも一度お見せしたいものです♬

自分で納得のいく作品ができあがったかな?

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運動会♪

 一日順延になった運動会が、本日行われました。

朝早くから、大勢の方々に会場までお越しいただき、

子供たちのがんばりと、地域の方々との交流の様子を見ながら

楽しい時間を過ごすことができました。いい運動会でした♬

保護者のみなさん、地域のみなさん、本当にありがとうございました。

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準備OK

 明日は運動会です。夕方からは、PTA役員の皆様にもご協力いただきながら運動会の準備をします。

子供たちのボルテージはMAXに達しています(笑)。

明日は、子供たちも、保護者も、地域のみなさんも、先生方も

会場にいらっしゃった方が笑顔になる運動会になるといいなあ♪

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さくらんぼ

 1年生が、算数の時間に「10より大きい数の計算」の学習をしていました。

12+3や15-2のような計算です。算数ブロックを使いながら、

「10といくつにわける」ことを学んでいます。

15は、10と5といったふうに、数字を分解して考えることを

繰り返し練習していました♪ できるようになったかな?

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飯田秋祭り 子どもキリコ♪

 9月20日(日)に飯田秋祭りが行われました。

飯田小の子供たちも、子どもキリコを出して、地域の方と一緒に

夜遅くまで、お祭りを楽しみました♪

朝早くからの、キリコの組み立てや、当日の運行補助、

21日のキリコの解体と片付けなど、保護者のみなさんありがとうございました。

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ブログ

卒業式を行いました。

 3月17日(金)第76回卒業式がありました。11名の卒業生は実にりりしく式に臨みました。証書授与の呼名は全員大きな声で返事をし、答辞は自分たちの思いをはっきりと伝え、卒業の歌では最後の歌声を響かせました。見送る1~5年生も、常に6年生を見つめ応援してくれました。コロナ明けの卒業式、来賓の方々、保護者の皆様に見守られ、本校を巣立っていきました。中学校でも、元気でチャレンジをしてください。

      

今井商店見学

2月24日(金)3年生は今井商店さんへ社会科見学に行ってきました。古い道具がたくさん展示してあり、子どもたちは今まで見たことないものや、古い道具の使い方に興味津々でした。古いものを長く使うこと、もったいないの心を忘れないこと、昔の人々の知恵などたくさんのことを学ぶことができました。今井商店さん貴重な体験をありがとうございました。

 

ファシリテート力向上研修

ホワイトボード・ミーティング®の横山さんに教職員を対象にも研修を行っていただきました。ホワイトボードを使ったケース会議の進め方を学びました。研修で学んだことを今後の指導に生かしていきたいと思います。

ファシリテーション特別授業

ホワイトボード・ミーティング®講師の横山さんに来校いただき、3~5年生を対象にホワイトボードを使ったファシリテーション授業を行いました。ホワイトボードを使ってディスカッションした後、自分の1年間の成長を振り返り、来年度はどんなことができるようになりたいか、どんな自分になりたいか深く考えることができました。

6年生へメッセージ

卒業を祝う会・感謝する会が終わり、5年生から6年生へ1人ずつ感謝のメッセージを伝えました。1年間を振り返り、様々な行事を通して、6年生の偉大さを実感した5年生。今までの感謝の気持ちと、これからの決意を6年生に伝えました。