６月２７日（金）今年度のプール学習のスタートは、恒例のプール開きでした。５，６年生の代表がプールの紙に「安全祈願」をしました。今年もみんなが安全に水泳を楽しめますように、とお願いしました。

準備運動、シャワー、そしていよいよ入水です。先生から安全について話があり、バディと安全を確認しながら活動することを確認しました。

一年ぶりのプール学習にとてもうれしそうな飯田っ子でした。

たっぷり泳いで、体力向上を目指しましょう。

６月９日（月）今日は、パントマイミストの松井朝子さんの公演を見ました。

直小学校の全校児童も加わって、総勢１２０人超えの鑑賞会でした。「見えないものが見えてくるかもしれません」と松井さんがおっしゃったとおり、綱が見えたり、蝶が見えたり、音が聞こえたりするような感じがしましたね。そして、自分たちでもパントマイムをやって、楽しんでいた飯田っ子でした。

６月６日（金）今日は、２年ぶりで飯田町の田んぼと川で生き物観察会を開いてもらいました。

昨年度は地震の影響で入れなかったのですが、今年は田んぼを復活し、先日５，６年生が田植えをさせていただきましたし、川べりにも下りていけるようになりました。

行く前から、３年生は、どんな生き物がいるかな、何種類いるだろうか、めずらしいものをみつけたいぞ、というたくさんの疑問をもってわくわくしていました。現地では、どの子も必死に、網やたもをふるって探していました。生き物はちゃんと生息していて、飯田の自然も復興しているのだなと気づいた３年生達でした。

６月６日（金）今年、飯田小は上戸小、宝立小中さんとグループを組んで交流学習に取り組むことになりました。今年度初めて、高学年グループで行う学習を飯田小で開催しました。

初めに、学習の目的や意気込みが発表され、その後は、一緒にニュースポーツを楽しみました。仲良しをつくる、いいところを見つける二つの目標を達成した子ども達でした。３校のみんなで、今後とも励まし合って学んでいきましょう。

６月５日（木）学校に来て下さる人に、笑顔になっていただくために、プランターに花苗植えを全校ボランティアで行いました。

去年は、黒いポットのまま植えてしまうということがあったので、植え方のレクチャーを受けて、今年は縦割り班ごとに丁寧に植えました。上級生は、遠慮している下級生を呼んだり、水をかけたりしてかいがいしく動いてくれました。明日から、当番が忘れずに水をやって、美しい花を満開にできるといいですね。

６月４日（水）今日は、市内の小学生４～６年生が集まって、体育交歓会がありました。

精いっぱい自分の力を発揮すること、市内の小学生と仲良くなること、そして、元気のいい挨拶で爽やかさをつくりだすことを目標に行ってきました。

飯田小の児童は、初めての友達ともにこやかに接したり、挨拶を交わしたりして関係づくりをしていました。そしていよいよ５０ｍ走の計測、ソフトボール投げの計測を行いました。緊張する中、スターと練習をしたり、投げるイメージトレーニングをしたり、仲間を応援したり、精いっぱい取り組んでいました。

最後のハードル走練習は、何本も走り、少しずつ板についてきていましたよ。

珠洲の仲間と精いっぱい力を出し合って、友達の輪を広げた飯田っ子でした。

５月２９日（木）４～６年生は、今年の７月にある　飯田燈篭山祭りに引き出される　とろ山の大台づくりをさせていただきました。町の祭礼員の皆さんをお迎えして、大台の市松模様の色塗りをしました。

今年の色は朱赤、はっきりとした色を丁寧に塗りました。最初は慎重に筆を動かしていましたが、こつをつかんでからはどんどん進みました。お世話をしてくださる祭礼委員の方々のアドバイスを受けて、楽しそうに作業をしていました。

自分たちが塗った大台を見上げて、お祭りにひたる日が楽しみですね。

５月１９日（月）５年生の総合的な学習の時間に飯田町の「珠洲音頭」保存会の方がいらっしゃいました。珠洲市制を記念してできた「珠洲音頭」という踊り唄があり、かつての観光祭や盆踊り、飯田町の祭礼に子ども達が踊っていたのですが、今は引き継ぐ人が減って、消えかかっているというのです。踊りを継承してきた方々から、当時のお祭りの様子やなくしたくない思いを聞き、一緒に踊ってみることになりました。鳴子のならし方や、振り付けまで一通りやってみました。鳴子のならし方には苦労していましたが、振り付けはあっという間に覚えてしまった５年生でした。３人の先生からは「とっても覚えが早いね」と褒められました。さすが、ダンスが上手な５年生でした。さて、この後、どのように「珠洲音頭」問題に取り組んでいくのでしょうか。町の人の思いを聞いて、どんなふうに考えうのでしょうか。

５月２６日（月）今日はファシリテート力を付けるために、東京から横山弘美先生に来ていただきました。３年生と２年生の学級でそれぞれ授業をしていただきました。

２つの学年ともとても熱心に取り組んでくれました。相手が話しやすいように聞いてあげる人、うなずきや相槌を打って一所懸命です。話す人も、具体的にその場面が思い浮かぶように話をしようと必死です。お互い話をよく聞いて、考えや思いを受け止めていましたね。先生たちは、どうすれば、みんなが遠慮せず話したりできるかな、どうすれば、みんなが具体的な中身を表現できるようになるかな、そんなことを考えながら、参観していました。

各クラスでもさらに得意になるように、これから練習していきましょう。

横山弘美先生は、ホワイトボード・ミーティング®の認定講師さんです。　

飯田小代表委員会による４・５月の（児童による）生活目標は「自分から　大きな声で　あいさつをしよう」です。月の振り返りで、できてない、と自己申告した児童が２０人もいた、ということで、代表委員会の新おもしろ対策が始まりました。

　一つはポスターを掲示してみんなの気持ちを高めようという作戦。もう一つが　あいさつポイント作戦です。あいさつがいい人を代表委員が認定して、おみくじを引いてもらって、ポイントが当たるというものです。「あなたのあいさついいですね。おみくじをどうぞ」と言って、引いてもらっていました。みんなにこっとして、いい笑顔が生まれていました。お互いの心を開いくよい挨拶が、学校中にあふれるといいですね。