飯田小学校のプール開放が始まっています♫

気温や水温が高くなりすぎて、プールを使用できない日もあるので、

今日みたいな日は、絶好のプール日和です。

監視をしてくださっているPTAの方にお聞きしたら、

今日は、何と４１人の子供たちが、プールに来ているとのことでした♪

　帰りの会が終わって、両手に荷物を持った子供たちが、

元気に挨拶をして家に帰っていきます♪

待ちに待った夏休み、けがや事故には気を付けて、

思いっきり楽しんでくださいね♫　

　各教室を周ってみると、明日からの夏休みに向けて

いろいろな準備をしたり、ラジオ体操のカードに名前を書いたり、

別の教室では、お楽しみ会をしたりしながら過ごしていました♪

このあと４時間目は、全校で大掃除、そして、給食後は、体育館で１学期終業式です。

　今日の昼休みに、全校児童で「飯田っ子とろ山祭り」をしました。

グラウンド内の仮設住宅にお住いになっていらっしゃる方々には、事前に

案内状をお渡ししてあったので、たくさんの方が見に来てくださいました♫

6年生のかけ声や太鼓、笛に合わせて、手作りのとろ山が進むのは感動です。

週明けの20日、21日は、飯田のお祭りです。

今日のように、楽しいお祭りになることを願っています♪

企画から準備・片付けまでがんばった6年生と担任の先生方、ありがとうございました。

　3年生が、理科の時間に直小3年生とオンライン交流学習で

「風やゴムのはたらき」のまとめをしていました♪

それぞれの学校で、理科の時間に実験して分かったことを

出し合いながら、キーワードや大切な言葉などをまとめました♫

　今日のお昼休みと掃除の時間を利用して、6年生が企画運営する「飯田っ子ステージ」が、

体育館で行われました。単純におもしろくて、吹き出してしまいそうになりました♪

ダンス、合唱、独唱、かぶり物、お笑い、珠洲音頭と、

時間があっという間に過ぎてしまいました。

恥ずかしがらずに、大勢の前で表現する力があるなと感じました♫

6年生のみんな、とても楽しかったよ♪

　今日は、4年生の体育の時間に、大学の先生をお迎えして、

素早い動きを高める運動を行いました♪　子供たちにとっては

初めて見たり、したりする運動でしたが、楽しそうに活動していました♪

2学期以降もあと4回、定期的に飯田小にお越しいただき、

4年生と一緒に体育をしながら、素早く動くことができる力を高めていただく予定です。

　先週の金曜日の写真になります。午後から、保護者のみなさんと

教職員を対象にした「ＡＥＤを活用した心肺蘇生法」の講習会がありました。

珠洲消防署の方々の説明をお聞きしながら、ペアを作って

対応訓練を行いました。分かっているつもりですが、一年に一度は

確認のために、講習を受けておくとよいと思いました。

珠洲消防署のみなさん、参加された保護者のみなさん、ありがとうございました。

　2年生が、生活科の時間に、地域の方に学校に来ていただいて「梅干しづくり」をしました。

しその葉を「もぎとる」ところで、悪戦苦闘です。

教室の中には、しそのいい香りがただよいます♪

時間内に何とか完成したようです♪おいしい梅干しができますように。

　今日の6時間目の6年生の総合的な学習の時間の様子です。

来月の8月14日に行われる「太鼓とおどりの夕べ」の出演をめざして、

珠洲音頭を教えてくださる方々と、踊りを合わせました♪

6年生は、ほぼ完璧に踊りをマスターしているので、

細かい動きが入った移動の仕方も、あっという間に理解していました。

７月１３日（木）５年生は、英語の時間に自己紹介のプレ発表会をしていました。自分の名前、好きなこと、好きな科目、将来の夢、今までに習った表現を使って、自分のことを紹介する学習です。内容はもちろん、個性的な５年生一人一人の良さが表れていましたし、人前で堂々と楽しく自分のことを発表する度胸（これもコミュニケーション力ですね）感心しました。ＡＬＴさんからも、グッドの評価を得ていました。本番は、さらに思い切って楽しんで表現してください。

７月１４日（金）９月に開催する運動会に向けて、１、２年生合同のスタンツ練習が初めてありました。

例年ダンスバトルの中に、低学年が中心となって魅せる「スタンツ」という体操技を取り入れています。柔軟性やバランス、そして筋力が必要なポーズを取ります。去年経験した２年生は、余裕綽々で、初めて体験する１年生もやる気満々でやってみました。運動会の練習は、９月に本格的に始まりますが、１、２年生のパワーと柔軟性と団結力で、盛り上げてほしいものです。

６月１３日（木）６年生の音楽・総合的な学習の時間で、地域の方に、飯田の夏祭のお囃子について学びました、

曳山を引くとき、また休憩中も祭を盛り上げるために笛や太鼓でお囃子を演奏します。その歴史や、お祭りの意味をインタビューしました。その昔、おはやしは各町内や奏者によってばらばらだったそうです。それをみんなで楽しむために、統一化をめざしたそうです。そして、子ども達にもお囃子や祭りを大事にする気持ちを伝えるために。お囃子教室開催という動きになったそうです。また、「笛が一本あれば、どの町内に行っても重宝がられ、喜ばれる。祭りを華やかに盛り上げられるのが笛の魅力だ」と講師の先生はおっしゃっていました。

　祭りは飯田の伝統や誇りだ、ということを学んだ６年生は、その後、みんなで太鼓や笛の演奏にチャレンジしました。６年生の中にも、お囃子教室に通っている児童が何人もいて、見事な笛や太鼓の音色や響きを聞かせてくれました。たっぷり体験して学んだ６年生は、今年の祭りをどのような気持ちで参加するのでしょうか。

７月３日（月）５，６年生が、能登北部保健所から講師の先生をお迎えし、薬物乱用防止について学びました。お酒やたばこがなぜ体に悪いのか、違法薬物がどれだけ危険なものなのかについて講義を受け、誘いを受けた時にどう断るかについて、実際にロールプレイで演じてみました。将来の健康は、自分の行動にかかっていることがわかったという感想や、家族の健康についても心配する感想が多く見られました。健康に過ごす秘訣を、今日も知り、大人になっても忘れないでほしいと思います。

７月４日（火）奥能登芸術祭タイアップの授業がありました。アーティストの泰然先生と事務局の方をお迎えし、２年生の授業と、３、４年生の合同授業をお願いしました。あかりの効果を使って、積み木を反射させたり、遮ったりして、素敵な空間を作る活動です。みんな独創的な作品を作って楽しみました。明かりを灯すと、一段と魅力が増すことがわかりましたね。夏休みのワークショップや、奥能登芸術祭にもぜひ参加して、アートに親しんでみてほしいです。

６月３０日（金）３年生の１１名は、市の施設巡りに出かけました。事前に社会科の授業で市の施設について勉強し、質問を考えて、出かけてきました。消防署、警察署、ラポルトすず、すずなり館等々、珠洲市の公共施設を実際に見学し、働いている方のお話を聞きました。消防署では放水体験をさせていただいたり、ラポルトすずでは普段は入れない裏側まで見せていただいたりして、お仕事の中身や、施設の仕組みを学んできました。あいさつや質問もはきはきとできた３年生でした。世の中にある、いろんなお仕事や社会の仕組みについて、これからも色々と知っていきましょう。

６月３０日（金）２年生の生活科で梅干しづくりを、地域の先生から教えていただきました。

先日、飯田小学校の梅の里で収穫した梅干しを準備し、今日はシソの葉を揉み、塩漬けにしました。シソの葉を初めて見た児童も多く、こわごわ触っているようにも見えました、どうしてシソの葉で梅干しが赤くなるのかな、梅干しの種はちゃんと取れるのかな、と色々な疑問が出ました。梅干しづくりのベテランの先生方から、お答えのヒントを聞いて、考えながら作業をしていました。毎日一つずつ疑問を解決しながら成長している２年生です。

６月３０日（金）４年生が、地域のあいずみデイケアさんに出かけ、認知症啓発活動として交流してきました、

通所者さんが種植え等をされたマリーゴールドの苗をいただき、その後、皆さんと交流しました。初めは恥ずかしそうな児童達でしたが、自己紹介をしたり、通所者さんと一緒に筋力トレーニングをするうちに、本領発揮となりました。元気に積極的に活動したり、お年寄りに声掛けしたりして、みんなにこにこする活気が生まれていました。自然とお年寄りのお顔が笑顔になっているのに気づいてくれたでしょうか。今回、認知症について知り、お年寄りと交流を深めた四年生でした。いただいたマリーゴールドを育てながら、人とつながりながら暮らすことの大切さに気付いていけるといいですね。

６月２９日（木）４年生の音楽の授業で、地域の音楽を学ぶ学習をしました。季節は夏、７月にある飯田町の祭礼時に山車の巡行に合わせて、演奏される「きゃあらぎ」と「祇園ばやし」について、その歴史や中身について、地域の松浦さんに教えていただきました。

初めは遠慮がちだった児童も、太鼓のばちをもったり、笛を借りたりするうちに、祇園ばやしのリズムや音色にはまり込んでいきました。校舎内に一月早いお祭りの、軽快な音色とリズムが溢れ、うきうきする気持ちが漂っていました。４年生も、松浦さんの笛と一緒に演奏を楽しむうちに、祭りを楽しみに待つ気持ちや、町の仲間を愛する気持ちが自然と湧いてきているように感じました。町の伝統音楽の魅力に気づいた一日でした。

６月２６日（月）生活委員会と６年生で「いじめ撲滅集会」を企画実施しました。

いくつかの場面をロールプレイして、いじめかどうか意見を交換しました。ロールプレイも迫真の演技でしたし、いじめかどうかの判断についても、よく意見が出ていました。確かに、全体での意見やグループでの意見を聞いていると、一人一人感じ方が違っていました。ですからそのことを理解して、相手も自分も大切にする考え方を身に付けたいな、とみんなの様子を見ていて思いました。児童の皆さんはどう感じましたか？クラスでも話し合ってみてほしいです。

そして、思いやりがあって仲の良い、飯田小学校を実現していきましょう。