１２月１７日（水）今日は、３年生以上の児童対象に、書道家　阿部豊寿さん　と　ピアノの八木和子さんのコラボレーションで、書道パフォーマンスをしていただきました。

大きな筆で「夢」、そして「今を生きる」という文字をいただきました。迫力のある筆遣いと作品に、飯田っ子は目を丸くしていました。

書を通して、人とつながり、書を通して、生きる喜びを得て他人にもその喜びを分けてくださる阿部先生のステージでした。ピアノの八木先生からも、ピアノの音色と共に、挑戦する勇気や生きがいについての言葉をいただきました。

力強い書と、優しい音色のピアノ、私たちを元気にしようと訪れてくれたお二人の心意気に飯田っ子は息をのんで見守っていました。芸術で、人の心を感動させていただきました。感想を述べた二人の言葉からも、自分の感動として受け止めたことがよくわかりました。阿部先生、八木先生、ありがとうございました。

１２月１５日（月）今日は、市内の小学校・義務教育学校前期課程の１年生から６年生までが全員集まって、「音楽の集い」を開催しました。低中高のブロックに分かれ、合奏と合唱を楽しみました。

どのブロックも、ちょっとだけ音出しを練習し、すぐ本番にはいりましたが、これが初めてか、と思うくらいに、上手にわせることができました。

また、招待演奏では、珠洲吹奏楽団の皆さんの演奏を鑑賞しました。児童のご家族も何人も参加して、子ども達のために、すてきな演奏を聴かせてくださいました。各校の校歌を連続して演奏してもらったときは、各校の歴史が胸に迫ってきましたね。飯田小学校の校歌を、児童教職員で大きく響かせることができて、よかったですね。

最後のビリーブは、もう珠洲の子ども達のテーマソングです。

たとえば君が傷ついて、くじけそうになった時は

かならず僕が傍にいて、支えてあげるよ、その肩を・・・

優しい歌詞とメロティーを必死で歌うみんなが素晴らしいなと思います。これからも、みんなで支え合って、そして音楽を楽しみながら進んでいきましょう。

１２月８日（月）北國銀行ハンドボールチーム「ハニー・ビー」さんが来校し、飯田小の３，４年生と一緒に体を動かい、楽しい時間を過ごしました。

準備運動から始まり、いよいよシュート練習では、みんな必死でトライしていました。「１・２・３・ジャンプ！」という掛け声で、空中に舞い上がってシュートを打つ飯田っ子。かっこよかったです。

今日来校したハニー・ビーの選手の皆さんは、プロとして活動されている方たちです。一所懸命にハンドオールの魅力を飯田っ子に伝えてくれましたね。今日は来て下さり、ありがとうございます。これからも、ハニー・ビーさんの活躍を応援しています。

１２月８日（月）雨の降る寒い日でしたが、１年生は、生活科で作ったおお茶で、地域の方をおもてなししました。

ドングリや枯葉を集め、楽器やけん玉、迷路や玉入れになどにして、お店や差になりました。地域のお年寄りの方が遊びに来て下さり、１年生のおもてなしを受けました。

一年生は、「こっちきてください」「こうやって遊びます」ととっても積極的です。お年寄りの皆さんも始終笑顔で、一年生の説明に、にこにことうなずいてくださいました。みんなのお店を一回りして、最後は歌を歌ってお別れしました。

皆さん身に来てくださり、ありがとうございました。１年生のみんなも、上手におもてなしできましたね。中力協力して、誰かを笑顔にできる一年生は素敵です。

１２月１日（月）オルカブラスさんが飯田小に来校し、素敵な音楽のプレゼントをしてくれました。

演奏会は、全校児童と、地域の方をお招きし、素晴らしい演奏を聴かせていただきました。クラシックやジャズという音楽の特徴を教えていただきました。アンダーソンの「そりすべり」では、軽快なリズムにのって、クリスマス風の音楽が流れ、楽器で馬のいななきやむちの音まで再現されて、びっくりしているみんなの顔が印象的でした。

途中、校歌を伴奏していただき、全校児童で校歌の歌唱を、地域の皆さんに聞いていただくコーナーもありました。音楽でみんなの気持ちが明るく楽しくなりました。

続いて、新生飯田小鼓笛隊に、楽器毎に分かれて、演奏の仕方を習いました。プロの皆さんの分かり易い指導に、３年生、４年生が食いついて学び取っている様子がたくさん見られました。吸収力の高い飯田っ子ばかりでした。

素敵な音楽のプレゼントをありがとうございました。

１１月２８日（金）１年生が生活科の学習で、昔あそびを教えていただきに、飯田公民館へ行きました。

飯田町の高齢者の皆さんに集まっていただき、教えていただきながら、一緒に遊びました。みんなの元気な愛さちゃ仲良く遊ぶ様子を見て、高齢者の皆さんは、涙が出るくらいうれしくなったよ、と伝えてくだしました。

幸せを配ってこれてよかったですね。

１１月２８日（金）午前は、３年生の生き物観察会報告会、午後は５，６年生と中学生のSDGs学習取組報告会がありました。

いずれも市内の全小中学校、義務教育学校の該当学年が集まり、それそれの取組を発表しました。

飯田小３年生は、一年ぶりの飯田での観察会になったことを特別な気持ちで受け止め、総力上げて観察したこと、調べたこと、考えたことを詳しく伝えようとしていました。疑問点が生まれ、いくつも予想を考えていましたね、そこが飯田の特徴でした。

５年生は、珠洲音頭の復活のための活動を報告しました。今回、伝統芸能を通して、下級生や地域の人ともつながったことでみんなの心がまるくなった、とまとめてくれました。「学ぶ→広める→たくさん繰り返す、意味を考え→考えを広める」そんな研究のステップや５年生のねらいがよくわかりました。

６年生は、祭りをキーワードにし、学校の下級生や地域全体を元気にしようと二年間の取組でした。今年は、珠洲市小学校SDGs合同学習会で出会った、「くみまちカインズ」さんに教えていただいたり、「日本青年会議所」さんのお力を得ながらの取組でした。小学生には難しいこともたくさんありましたが、子どもや大人、みんなの笑顔を引き出すために、頑張ったことを心を一つに手発表していました。合同学習会での学びを自分たちの取組に活かして、また復興の意味合いを強めた取組だということが飯田６年生の特徴でしたね。

どの学年も、自分たちの考えや思いを、相手に届けるために準備や練習を重ねてきました。練習の成果ときはくのこもった発表でした。下級生や保護者や地域の方に聞いていただく機会を持ちたいですね。

１１月１９日（水）今日は５年生の算数の授業をのぞいてみました。

今日は、図形の学習です。いびつな四角形の面積を求める方法を、みんなで考えていました。個人で考え、グループで考え、もうほかに考え方はないのかな、と思った時に、オンラインで他校にも繋いでみると、さらに様々な考え方が紹介されていました。

飯田小のみんなもオンライングループに分かれて意見を交換しました。いつも以上に、分かり易く説明をしようと心がけていましたね。みんなでつくる授業を目指しているのが伝わってきました。最後はまた各学校でまとめ、振り返りをしました。見ていて、よりたくさんの考え方に出会い、より分かり易い考え方はどれなのか考えた、台形や平行四辺形の面積の求め方何度も確認していました。オンライン交流学習で、考える力や説明する力を伸ばしているな、と思います。

１１月１９日（水）鼓笛の自主練習が盛んです。

先週、６年生から代替わりしたばかりですが、３年生も参加しての自主練習が始まりました。

引継ぎ式の時に、やらされるのではなく、練習も自分から取り組む鼓笛隊をめざそう、というお話があったのですが、それを受けて、５年生を中心に、練習に取り組んでいました。今日は３年生も増えて、それぞれの楽器の練習をしていました。

　トランペットは、マウスピースをならす特訓中でした。もう少しで、なりそうでしたね。キーボードと鉄筋は、軽やかに指やマレットを動かしています。打楽器は、楽器変更になったメンバーがここぞとばかりに練習に勤しんでいました。たのもしい姿があちこちに見られました。これからも、自分たちから、練習に励んで上達していく鼓笛隊を目指しましょう。

１１月１４日（金）今年一年取り組んできた飯田小鼓笛隊の引継ぎ式がありました。

６年生を交えた最後の演奏は、過去一まとまりのある演奏でした。聞きごたえありました。そして、６年生一人一人活動を振り返り、周囲の人への感謝や、後輩への激励の言葉を述べました。その後、新チームのリーダーが発表され、意気込みを語ってくれました。そして、新メンバーになる３年生の楽器担当が発表されました。最後に６年生への感謝のメッセージが渡され、６年生の活動終了を惜しんでいました。

飯田小には、みんなが繋いできた鼓笛がある、鼓笛でみんながまとまり、鼓笛で飯田の町も明るくしてきたという歴史を踏まえて、これからも頑張っていってくれることを期待します。

　４年生が外国語活動の時間に、数の尋ね方の学習をしていました。

何について尋ねるかというと、友達が持っている文房具の数についてです♫

同じ学年同士なので、持ち物の数はほとんど同じですが、子供たちは、

「How  many～？」を使って上手に尋ねています。

教科書や消しゴム、ものさしやのりなど、英語で何というのかも学びます♪

　２年生が算数の学習をしていました。今日は、２けた＋２けたの足し算の学習です。

１年生のときに習ったくり上がりの考え方を使って、十の位から百の位への

繰り上がりを説明しています♫　しばらく計算の様子を見ていましたが、

考え方はあっているものの、計算スピードはまだまだのようです。

さあ、学校でも家でもくり上がりや、くり下がりの特訓だ！！

他の学年のおうちの方々も、お子さんの計算スピードをご確認ください♪

　昨夜のおとな熟議で、参加者が貼った付箋紙を、６年生がじっくりと見ていました♪

５，６年生が書いたコメントに対して、大人の方々が返されたコメントなので

リアル感があります♫　子供たちは、付箋紙を読みながら終始ニッコリでした。

今度は、５年生にも見てもらおうね、

　夕方１８時３０分になりました。おとな熟議の始まりです♪

今回の熟議では、まず、「こども熟議」で子供たちが書いた付箋紙を見て、

思ったことや伝えたいことを、付箋紙に書き出してみました。

次は、飯田町のウェルビーイング（みんながしあわせを感じること）を

めざして、どんなことができるのか、だれがするのか等について

話し合いました。ざっくばらんに話をして、楽しく充実した時間を過ごしました。

澤野先生、保護者の皆様、先生方、遅い時間までありがとうございました♪

次回は、１月下旬に開催します。ふるってご参加ください♪

　今日の午後から、５，６年生が総合的な学習の時間の中で

こども熟議を行いました。講師は、昨年度に引き続き、

兵庫教育大学の澤野先生にお願いしました。

テーマは「飯田小のよいところ　飯田町のよいところ」です♪

グループに分かれ、よいところを付箋紙に書き出したあと

内容ごとに紙にまとめて発表し合いました♫

子供たちには、今後の飯田小や飯田町の姿が、どのように見えてきたのでしょうか？

今日の夕方１８時３０分からは、澤野先生とともに、おとな熟議を行います♪

　１年生が、タブレット端末の使い方を学習していました。

ログインは、全員ができるようです♪　今日は、端末内にある

運動会の各チームの「CLASSROOMへの参加の仕方」や、

個人向け学習ソフト「℮ライブラリの使い方」を教えてもらっていました♪

１回では、覚えられないと思うので、何回か繰り返し習って覚えてくださいね。

　３年生が、生き物観察会に行ってきました♫

自分も、ちょっとだけ様子を見に行ってきたのですが、

虫とり網やタモ網を手にして、草むらや水草の根っこのあたりを中心に

生き物を探していました♪

今後は、６月と９月の生き物観察会のデータをもとに、過去のデータ等と

比較しながら、気付いたことをまとめていきます。

お世話いただいたみなさま、本当にありがとうございました。

　運動会のオリエンテーションのあと、子供たちと先生方で

グラウンドの石ころを拾いました。地震の後、工事車両が入ったり、

資材を置いたりしていたので、石ころをがゴロゴロしています。

飯田小の子供たちは、石ころ拾いも一生懸命、しかも、

明るく作業をしていました♫　いい子供たちですね♪

　今朝の集会では、６年生が運動会について、全校児童に説明をしました。

プログラムやスローガン、競技のデモンストレーションなど、

工夫をこらして説明しました♫　その後は、各グループで選手決めなどを行いました。

気が早いのですが、運動会への機運が高まってきました（笑）♪

　今日の４時間目は、６年教室に北國新聞社の記者さんをお迎えして、

新聞記事のまとめ方や、見出しの付け方、取材のコツなどを学びました♫

今日の朝刊もいただき、じっくりと目を通しながら、気になった記事に

ついて質問もしました。

　このあと６年生は、飯田小学校の記事をまとめて、広報「すず」に

載せていただく予定です。おたのしみに♫