６月６日（金）今日は、２年ぶりで飯田町の田んぼと川で生き物観察会を開いてもらいました。
昨年度は地震の影響で入れなかったのですが、今年は田んぼを復活し、先日５，６年生が田植えをさせていただきましたし、川べりにも下りていけるようになりました。
行く前から、３年生は、どんな生き物がいるかな、何種類いるだろうか、めずらしいものをみつけたいぞ、というたくさんの疑問をもってわくわくしていました。現地では、どの子も必死に、網やたもをふるって探していました。生き物はちゃんと生息していて、飯田の自然も復興しているのだなと気づいた３年生達でした。
６月６日（金）今年、飯田小は上戸小、宝立小中さんとグループを組んで交流学習に取り組むことになりました。今年度初めて、高学年グループで行う学習を飯田小で開催しました。
初めに、学習の目的や意気込みが発表され、その後は、一緒にニュースポーツを楽しみました。仲良しをつくる、いいところを見つける二つの目標を達成した子ども達でした。３校のみんなで、今後とも励まし合って学んでいきましょう。
６月５日（木）学校に来て下さる人に、笑顔になっていただくために、プランターに花苗植えを全校ボランティアで行いました。
去年は、黒いポットのまま植えてしまうということがあったので、植え方のレクチャーを受けて、今年は縦割り班ごとに丁寧に植えました。上級生は、遠慮している下級生を呼んだり、水をかけたりしてかいがいしく動いてくれました。明日から、当番が忘れずに水をやって、美しい花を満開にできるといいですね。
６月４日（水）今日は、市内の小学生４～６年生が集まって、体育交歓会がありました。
精いっぱい自分の力を発揮すること、市内の小学生と仲良くなること、そして、元気のいい挨拶で爽やかさをつくりだすことを目標に行ってきました。
飯田小の児童は、初めての友達ともにこやかに接したり、挨拶を交わしたりして関係づくりをしていました。そしていよいよ５０ｍ走の計測、ソフトボール投げの計測を行いました。緊張する中、スターと練習をしたり、投げるイメージトレーニングをしたり、仲間を応援したり、精いっぱい取り組んでいました。
最後のハードル走練習は、何本も走り、少しずつ板についてきていましたよ。
珠洲の仲間と精いっぱい力を出し合って、友達の輪を広げた飯田っ子でした。
５月２９日（木）４～６年生は、今年の７月にある 飯田燈篭山祭りに引き出される とろ山の大台づくりをさせていただきました。町の祭礼員の皆さんをお迎えして、大台の市松模様の色塗りをしました。
今年の色は朱赤、はっきりとした色を丁寧に塗りました。最初は慎重に筆を動かしていましたが、こつをつかんでからはどんどん進みました。お世話をしてくださる祭礼委員の方々のアドバイスを受けて、楽しそうに作業をしていました。
自分たちが塗った大台を見上げて、お祭りにひたる日が楽しみですね。
５月１９日（月）５年生の総合的な学習の時間に飯田町の「珠洲音頭」保存会の方がいらっしゃいました。珠洲市制を記念してできた「珠洲音頭」という踊り唄があり、かつての観光祭や盆踊り、飯田町の祭礼に子ども達が踊っていたのですが、今は引き継ぐ人が減って、消えかかっているというのです。踊りを継承してきた方々から、当時のお祭りの様子やなくしたくない思いを聞き、一緒に踊ってみることになりました。鳴子のならし方や、振り付けまで一通りやってみました。鳴子のならし方には苦労していましたが、振り付けはあっという間に覚えてしまった５年生でした。３人の先生からは「とっても覚えが早いね」と褒められました。さすが、ダンスが上手な５年生でした。さて、この後、どのように「珠洲音頭」問題に取り組んでいくのでしょうか。町の人の思いを聞いて、どんなふうに考えうのでしょうか。
５月２６日（月）今日はファシリテート力を付けるために、東京から横山弘美先生に来ていただきました。３年生と２年生の学級でそれぞれ授業をしていただきました。
２つの学年ともとても熱心に取り組んでくれました。相手が話しやすいように聞いてあげる人、うなずきや相槌を打って一所懸命です。話す人も、具体的にその場面が思い浮かぶように話をしようと必死です。お互い話をよく聞いて、考えや思いを受け止めていましたね。先生たちは、どうすれば、みんなが遠慮せず話したりできるかな、どうすれば、みんなが具体的な中身を表現できるようになるかな、そんなことを考えながら、参観していました。
各クラスでもさらに得意になるように、これから練習していきましょう。
横山弘美先生は、ホワイトボード・ミーティング®の認定講師さんです。
飯田小代表委員会による４・５月の（児童による）生活目標は「自分から 大きな声で あいさつをしよう」です。月の振り返りで、できてない、と自己申告した児童が２０人もいた、ということで、代表委員会の新おもしろ対策が始まりました。
一つはポスターを掲示してみんなの気持ちを高めようという作戦。もう一つが あいさつポイント作戦です。あいさつがいい人を代表委員が認定して、おみくじを引いてもらって、ポイントが当たるというものです。「あなたのあいさついいですね。おみくじをどうぞ」と言って、引いてもらっていました。みんなにこっとして、いい笑顔が生まれていました。お互いの心を開いくよい挨拶が、学校中にあふれるといいですね。
5月20日（火）4年生が、今年度の高齢者との講習会のトップバッターを切りました。
公民館に大勢のお年寄りの方に集まっていただき、困っていることや子ども達と一緒に何をしたいかインタビューしました。後半は一緒にコマ回しや福笑いをして遊びました。お年寄りも子ども達もとっても楽しそうでした。
インタビューでは、色々な意見が出ましたが、「歌ってほしい」「ダンスがみたい」という要望がでましたね。福祉の学習のつもりでしたが、音楽や体育の力も必要ですね。次回の交流に向けて、色々思案する4年生でした。
５月２３日（金）オカリナ奏者の善久さんが来校し、皆で演奏を楽しみました。
善久さんの素敵なオカリナの音色にびっくりしたり、みんなでオカリナを吹いてみたり、楽しい一時間になりました。保護者や仮設住居の皆さんも一緒に演奏会を楽しみました。
音の音色やリズムを素直に感じて、手拍子を打ったり、歓声を上げる飯田っ子でした。１年生も演奏は難しいですが、一緒になって歌ったり、体をゆすったり、楽しみました。善久さん、私たちを励ましてくれてありがとうございました。
４年生が外国語活動の時間に、数の尋ね方の学習をしていました。
何について尋ねるかというと、友達が持っている文房具の数についてです♫
同じ学年同士なので、持ち物の数はほとんど同じですが、子供たちは、
「How many～？」を使って上手に尋ねています。
教科書や消しゴム、ものさしやのりなど、英語で何というのかも学びます♪
２年生が算数の学習をしていました。今日は、２けた＋２けたの足し算の学習です。
１年生のときに習ったくり上がりの考え方を使って、十の位から百の位への
繰り上がりを説明しています♫ しばらく計算の様子を見ていましたが、
考え方はあっているものの、計算スピードはまだまだのようです。
さあ、学校でも家でもくり上がりや、くり下がりの特訓だ！！
他の学年のおうちの方々も、お子さんの計算スピードをご確認ください♪
昨夜のおとな熟議で、参加者が貼った付箋紙を、６年生がじっくりと見ていました♪
５，６年生が書いたコメントに対して、大人の方々が返されたコメントなので
リアル感があります♫ 子供たちは、付箋紙を読みながら終始ニッコリでした。
今度は、５年生にも見てもらおうね、
夕方１８時３０分になりました。おとな熟議の始まりです♪
今回の熟議では、まず、「こども熟議」で子供たちが書いた付箋紙を見て、
思ったことや伝えたいことを、付箋紙に書き出してみました。
次は、飯田町のウェルビーイング（みんながしあわせを感じること）を
めざして、どんなことができるのか、だれがするのか等について
話し合いました。ざっくばらんに話をして、楽しく充実した時間を過ごしました。
澤野先生、保護者の皆様、先生方、遅い時間までありがとうございました♪
次回は、１月下旬に開催します。ふるってご参加ください♪
今日の午後から、５，６年生が総合的な学習の時間の中で
こども熟議を行いました。講師は、昨年度に引き続き、
兵庫教育大学の澤野先生にお願いしました。
テーマは「飯田小のよいところ 飯田町のよいところ」です♪
グループに分かれ、よいところを付箋紙に書き出したあと
内容ごとに紙にまとめて発表し合いました♫
子供たちには、今後の飯田小や飯田町の姿が、どのように見えてきたのでしょうか？
今日の夕方１８時３０分からは、澤野先生とともに、おとな熟議を行います♪
１年生が、タブレット端末の使い方を学習していました。
ログインは、全員ができるようです♪ 今日は、端末内にある
運動会の各チームの「CLASSROOMへの参加の仕方」や、
個人向け学習ソフト「℮ライブラリの使い方」を教えてもらっていました♪
１回では、覚えられないと思うので、何回か繰り返し習って覚えてくださいね。
３年生が、生き物観察会に行ってきました♫
自分も、ちょっとだけ様子を見に行ってきたのですが、
虫とり網やタモ網を手にして、草むらや水草の根っこのあたりを中心に
生き物を探していました♪
今後は、６月と９月の生き物観察会のデータをもとに、過去のデータ等と
比較しながら、気付いたことをまとめていきます。
お世話いただいたみなさま、本当にありがとうございました。
運動会のオリエンテーションのあと、子供たちと先生方で
グラウンドの石ころを拾いました。地震の後、工事車両が入ったり、
資材を置いたりしていたので、石ころをがゴロゴロしています。
飯田小の子供たちは、石ころ拾いも一生懸命、しかも、
明るく作業をしていました♫ いい子供たちですね♪
今朝の集会では、６年生が運動会について、全校児童に説明をしました。
プログラムやスローガン、競技のデモンストレーションなど、
工夫をこらして説明しました♫ その後は、各グループで選手決めなどを行いました。
気が早いのですが、運動会への機運が高まってきました（笑）♪
今日の４時間目は、６年教室に北國新聞社の記者さんをお迎えして、
新聞記事のまとめ方や、見出しの付け方、取材のコツなどを学びました♫
今日の朝刊もいただき、じっくりと目を通しながら、気になった記事に
ついて質問もしました。
このあと６年生は、飯田小学校の記事をまとめて、広報「すず」に
載せていただく予定です。おたのしみに♫
４年生が外国語活動の時間に、数の尋ね方の学習をしていました。
何について尋ねるかというと、友達が持っている文房具の数についてです♫
同じ学年同士なので、持ち物の数はほとんど同じですが、子供たちは、
「How many～？」を使って上手に尋ねています。
教科書や消しゴム、ものさしやのりなど、英語で何というのかも学びます♪
２年生が算数の学習をしていました。今日は、２けた＋２けたの足し算の学習です。
１年生のときに習ったくり上がりの考え方を使って、十の位から百の位への
繰り上がりを説明しています♫ しばらく計算の様子を見ていましたが、
考え方はあっているものの、計算スピードはまだまだのようです。
さあ、学校でも家でもくり上がりや、くり下がりの特訓だ！！
他の学年のおうちの方々も、お子さんの計算スピードをご確認ください♪
昨夜のおとな熟議で、参加者が貼った付箋紙を、６年生がじっくりと見ていました♪
５，６年生が書いたコメントに対して、大人の方々が返されたコメントなので
リアル感があります♫ 子供たちは、付箋紙を読みながら終始ニッコリでした。
今度は、５年生にも見てもらおうね、
夕方１８時３０分になりました。おとな熟議の始まりです♪
今回の熟議では、まず、「こども熟議」で子供たちが書いた付箋紙を見て、
思ったことや伝えたいことを、付箋紙に書き出してみました。
次は、飯田町のウェルビーイング（みんながしあわせを感じること）を
めざして、どんなことができるのか、だれがするのか等について
話し合いました。ざっくばらんに話をして、楽しく充実した時間を過ごしました。
澤野先生、保護者の皆様、先生方、遅い時間までありがとうございました♪
次回は、１月下旬に開催します。ふるってご参加ください♪
今日の午後から、５，６年生が総合的な学習の時間の中で
こども熟議を行いました。講師は、昨年度に引き続き、
兵庫教育大学の澤野先生にお願いしました。
テーマは「飯田小のよいところ 飯田町のよいところ」です♪
グループに分かれ、よいところを付箋紙に書き出したあと
内容ごとに紙にまとめて発表し合いました♫
子供たちには、今後の飯田小や飯田町の姿が、どのように見えてきたのでしょうか？
今日の夕方１８時３０分からは、澤野先生とともに、おとな熟議を行います♪
１年生が、タブレット端末の使い方を学習していました。
ログインは、全員ができるようです♪ 今日は、端末内にある
運動会の各チームの「CLASSROOMへの参加の仕方」や、
個人向け学習ソフト「℮ライブラリの使い方」を教えてもらっていました♪
１回では、覚えられないと思うので、何回か繰り返し習って覚えてくださいね。
３年生が、生き物観察会に行ってきました♫
自分も、ちょっとだけ様子を見に行ってきたのですが、
虫とり網やタモ網を手にして、草むらや水草の根っこのあたりを中心に
生き物を探していました♪
今後は、６月と９月の生き物観察会のデータをもとに、過去のデータ等と
比較しながら、気付いたことをまとめていきます。
お世話いただいたみなさま、本当にありがとうございました。
運動会のオリエンテーションのあと、子供たちと先生方で
グラウンドの石ころを拾いました。地震の後、工事車両が入ったり、
資材を置いたりしていたので、石ころをがゴロゴロしています。
飯田小の子供たちは、石ころ拾いも一生懸命、しかも、
明るく作業をしていました♫ いい子供たちですね♪
今朝の集会では、６年生が運動会について、全校児童に説明をしました。
プログラムやスローガン、競技のデモンストレーションなど、
工夫をこらして説明しました♫ その後は、各グループで選手決めなどを行いました。
気が早いのですが、運動会への機運が高まってきました（笑）♪
今日の４時間目は、６年教室に北國新聞社の記者さんをお迎えして、
新聞記事のまとめ方や、見出しの付け方、取材のコツなどを学びました♫
今日の朝刊もいただき、じっくりと目を通しながら、気になった記事に
ついて質問もしました。
このあと６年生は、飯田小学校の記事をまとめて、広報「すず」に
載せていただく予定です。おたのしみに♫
ホワイトボード・ミーティング®講師の横山さんに来校いただき、3～5年生を対象にホワイトボードを使ったファシリテーション授業を行いました。ホワイトボードを使ってディスカッションした後、自分の1年間の成長を振り返り、来年度はどんなことができるようになりたいか、どんな自分になりたいか深く考えることができました。