１年生の美術科で水墨画の学習をしました。今回、東京国立博物館様のご協力で、長谷川等伯の「松林図屏風（国宝）」を題材にし、１・２年生が水墨画の鑑賞と作品つくりを体験することができました。複製（実物大）を東京から搬送していただき、当時の人々が見ていたであろう光の中（行燈や自然光）で鑑賞しました。「松」の印象について、玄関前に植栽している松を実際に見に行くなど、たくさんの活動もしました。鑑賞後は、等伯が生まれ育った「能登の松」を描いたように、生徒一人一人が生活の中の「松がある風景」をつくりました。感想を紹介します。「水墨画のことをもっと知りたくなりました。なんのために書いたのか、どこで書いたのか、書き方に工夫や、人の癖はあるのか、何を思って書いたのかすごく不思議な気持ちになりました。当てる光や、ライト、時間によって、見る人の感じ方によって思い浮かべるものが変わる、すごい魅力だなと思いました。」（一部抜粋）
松波中学校に自衛隊石川地方協力本部の方々より、「南極の氷」の贈呈がありました。海自砕氷船「しらせ」が運んできた氷を、能登地域事務所長の宗像様から手渡され、生徒や職員が触る体験の後、サイエンスヒルズこまつのサイエンスコーディネーターの北本様より南極についての説明を聞きました。北本様は、第６６次南極観察隊に所属されていて、実際に観測隊員として活動していた経験があり、生徒の質問にもわかりやすく答えていただきました。氷を砕き、水に入れることで氷の中の気泡から出る音を聞きました。「シュワシュワ～」と炭酸のような音に、生徒たちは驚いている様子でした。貴重な体験ができたことに感謝申し上げます。
先日選挙で信任された生徒会執行部と各委員会の委員長・副委員長に任命書が渡されました。「頑張ります！」と力強く返事をする生徒もおり、とても頼もしい後期のスタートとなりました。委員会からの報告では、生徒がスムーズに、そして楽しく過ごせるような提案がありました。最後に、松波中の生徒から、７月の熊本地震で被災した氷川町の中学生の皆さんへの応援メッセージも披露しました。能登半島地震を経験したみなさんだからこそ伝えられるメッセージの内容であり、教育委員会を通じて届けていただきます。
☆後期生徒会を中心とした挨拶運動。今週から始まりました。
修学旅行最終日、まず、歴史と伝統が息づく浅草寺へ向かいました。大提灯で有名な雷門をくぐり、お土産を選んだりおみくじを引いたりと楽しみました。次に、江戸東京博物館へ行きました。東京の歴史や暮らしの変遷について学びました。
生徒たちは、今回の修学旅行で得た学びや仲間との絆を大切にし、それぞれの目標に向かう力にしてくれること思います。
修学旅行２日目。ホテルでしっかり朝食をとった後、電車に乗り、「SMALL WORLDS 」へ向かいました。精巧に作られたミニチュアの世界に、生徒たちは見入っていました。その後、お台場での班別活動では、協力して計画的に行動する姿が見られました。そして、いよいよ東京ディズニーランドへ！仲間とともに思いっきり楽しい時間を過ごし、最高の思い出を作ることが出来ました。
３年生全員が笑顔で出発した修学旅行。飛行機で東京へ向かい、まず、日本橋にある地域活性化センターで、能登町とのと里山ポケモン・ウイズ・ユー空港のPR活動を兼ねて「のとかけ」を販売しました。その後は、東京スカイツリーに行き、見上げるほどの高いタワーと広がる街並みに、大都会の空気を味わいました。
今週末から能登地区中学校新人大会が始まります。本日、１・２年生の健闘を祈り、３年生が中心となって激励会を行いました。選手はユニフォーム姿で整列し、各部のキャプテンが大会に向けての抱負や目標を述べ、生徒会長から「激励の言葉」が送られました。松波中学校の応援歌「銀波たたえる」「緑にはゆる」を全校で歌うのは最後です。生徒会長の掛け声の下、精一杯の声で歌い合いました。
２５日（金）後期生徒会役員選挙を行いました。後期の執行部は２年生が加わり、文化祭などの運営を中心に活動しますが、立候補者の演説では「閉校までの半年間をどのように過ごしていきたいか」を強く伝えていました。応援弁士の生徒も、よどみなく立候補者の良いところを語り、やり遂げた様子で選挙の結果を待ちました。全員信任され、本日後期の活動が始まりました。
２年生は海洋教育において、恋路地区の活性化プロジェクトを進めています。その一つの活動として、恋路海岸の清掃を実施しました。偶然、地区の方々の清掃活動も行われており、一緒に活動することができました。漂着してきたごみに悪戦苦闘しながら、時間いっぱい活動しました。活動を通して、「美しい海」が魅力である恋路を、ますますPRしていきたいと感じたようです。
毎月２３日は「読書の日」です。図書文化委員会では、委員や先生方から「おすすめの本」を聞き取り、紹介しています。紹介文や表紙絵をポスターにまとめて生徒玄関に掲示し、今日はその中から選書して読み聞かせを実施しました。オンラインでの実施ですが、毎回生徒は静かに集中して聞いています。また、同時に新しく入った本の紹介も行いました。「読書の秋」時間をつくり、本を読んで過ごすのもいいですね。デジタルデトックスにもなりますね。